幼儿园：数学活动《整理书包》.doc

顺德机关幼儿园2018—2019学年第二学期 公开教育活动教案 活动名称：数学活动《整理书包》 执教者: 陶芸 执教日期：2019年4月3日 设计意图： 创设学习情景，学习分类和统计，并能通过图表感知数量的多少，引导孩子们掌握更多自我服务方法与技能，提高自理能力，增进孩子们的自我认同感和自信心。组织并实施本次活动，旨在帮助孩子们在掌握折叠衣服的基础上，让孩子们初步了解简单的统计的方法，并能运用到实际生活中。学会科学有序地收拾自己的日常用品——书包，让他们感受到做事情的条理性给自己生活带来的便利。同时，也让家长们进一步了解我们培养孩子生活能力的目的与方法，达成共识，形成家园合力，为促进孩子的发展一致努力。 活动目标： 一、复习掌握折叠毛巾、衣物的方法。 二、学习整理书包里的衣物，摆放整齐、清点数量并进行记 录。 三、运用统计图表进行数量的比较。 四、学习10以内数量的简单统计。 活动准备： 一、经验准备： 会按要求折叠毛巾、衣物等。 二、学教具： （一）书包整理记录表、绑带、 （二）书包及衣物、 （三）大的统计表格、各类衣物图标、笔、 活动过程： 教师在黑板上贴统计表，请幼儿一起认识《书包整理统 计图表》。 （一）第一列格子用来记录：书包里面的物品，书包里面有哪些物品呢？也就是要填上物品名称哦。 （二）第二列格子用来记录：物品的数量，这些物品各有多少件呢？填上数字。 分别请2—3位幼