幼儿园：数学活动《看图编加法应用题》.doc

顺德机关幼儿园2018—2019学年第二学期 公开教育活动教案 数学活动：看图编加法应用题 执教: 张舟 执教日期：2019年4月19日 设计意图： 指导幼儿通过看图、理解图意，学习用语言编加法应用题。 活动目标： 一、能用语言准确讲述两幅图的图意，理解图中表达的数量关系。 二、理解“一共”的含义，学习按图意列加法算式。 三、用清楚的语言讲述算式所表达的意思。 活动准备： 一、教具：情景图片4张。 二、学具：情境图片20张。活动过程： 一、 活动预热：集体算数 \t /html/_blank 游戏——小手拍拍。 二、引导幼儿看图编10以内的加法 \t /html/_blank 应用题。 一）教师出示第一幅图。 教师：小朋友，我们来看看花园里有什么？谁能用简单的话说一说？（花园里有一只蝴蝶在飞）?教师：说的真好，我们一起来说：花园里有一只蝴蝶在飞。 二）教师出示第二幅图。? 教师：看看怎么了? （又飞来了三只蝴蝶。）? 教师：现在花园里共有几只蝴蝶呢？你是用什么方法算出来的？（请幼儿尝试讲述计算方法。）? 教师：他是用加法算的……，我们一起来看看这个加法算式怎样列？（教师请幼儿到黑板前面写算式） 三）教师讲述加法算式中的各个部分分别表示什么：（1表示花园里有1只蝴蝶在飞；3表示又飞来了