唯物主义与唯心主义--修改教案.docVIP

第二课 百舸争流的思想 第二框题 唯物主义与唯心主义 一、【教材分析】： 这一框主要是通过对哲学存在和发展的具体形态的介绍，让学生从中感受什么是哲学。围绕着这个问题，教材设计了两目：第一目主要是通过对历史上各种不同的唯物主义哲学的介绍，从中概括出唯物主义的三种基本形态；第二目主要是通过对历史上各种不同的唯心主义哲学的介绍，从中概括出唯心主义的两种基本形态。 二、【教学目标】： 1◆识记：（1）唯物主义及其表现形态 （2）唯心主义及其表现形态 2◆理解：（1）正确理解唯物主义的三种基本形态 （2）分清主观唯心主义与客观唯心主义 3培养学生抽象思维的能力、比较分析的能力、辨别是非的能力 三【核心素养】 政治认同：坚持马克思主义思想的指导，坚定唯物主义立场，坚持中国共产党的领导。 科学精神:坚定唯物主义立场，在学习、工作中，都要坚持唯物主义的观点，反对唯心主义，反对有神论。 公共参与:学习、工作、生活中相信科学，不迷信，自觉树立科学意识，提高科学素养。 四、【教学重、难点】： ◆重点：唯物主义和唯心主义的根本分歧和根本观点 ◆难点：区分唯物主义与唯心主义的基本形态 五、【教学方法】：创设教学情境、探究式学习 六、【可教学课时】 1