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如何成功创建优秀班集体 谢波 一.优秀班集体的特征 一个优秀的班集体，才能给学生一个良好的学习环境，让学生 快乐的学习，健康的成长，学生在集体中感受到温暖，从而热爱 上班级，热爱上老师和同学，如何管理好一个班级，是班主任和 老师共同的愿望。一个优秀的班集体应该具备的几个条件： 1、良好的班级制度： 没有规矩不成方圆，良好的班级制度是班集体运行的必备因素， 在接任一个新的班级时，班主任老师和学生应该共同协商制定班 级的班规，班风，班训，班级的目标等，提升班级的凝聚力。 2、优秀的班委会成员 班委会的成员是老师的有力小助手，是联系老师和学生之间的桥 梁和纽带，优秀的班委成员可以消除同学之间的矛盾，带动同学 团结进步，奋发向上，班委会的选举可由学生自荐，学生推荐和 教师任命几种方式产生。 3、科学划分班内学生 班集体中班主任是最高统帅，班委成员是副统帅，班委下继续设 立相应的小组长。层层设置，便于管理，是每个学生都有集体责 任感，明白自己是集体的一员，应该为集体出谋划策，贡献自己 的力量，维护班级的荣誉。 4、开展好主题班会 主题班会是增强班级凝聚力的有效手段，稳定班级的助推器，班 主任一定要合理的开展好每个星期的主题班会，在班会中解决班 级中出现的不良现象，制定每个星期的班级任务目标，是班级逐 渐走向团结文明和谐的优秀状态。 5、搞好班级文化营造良好的班级氛围 学生在学校，多数的时间是在教室里度过的，教室文化布置的温 馨与否在一定程度上影响着孩子的心情和学习，学生走进班级， 班内布置的温馨，学生就会感受到集体的温暖，有一种奋发向上， 家的感觉。 6、建立班级小组漂流日志 小组长负责本组的漂流日志，漂流日志，也可以说是心灵交流平 台，就是让学生把自己的想法和建议，学生对学生的看法做法， 对老师的看法做法，一天的感受等等记录下来，班长进行周统计， 月公布，小组长负责审批，时刻关注本组成员的学习和思想动态， 及时发现矛盾解决处理矛盾。 7、开展好班级活动 活动的开展可以让学生的校园生活丰富起来，让学生放松心情， 更重要的是加深学生彼此之间的了解，增进学生之间的友谊，培 养学生的团结合作能力等。 二.创建优秀班集体 一个学校有好的声誉和成绩，离不开教师的辛勤劳动；而教师的 劳动也都融入到每个班和每一个学生的管理上。班集体是学校教育和 管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依托和组织保证。一个 良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的促进作用。 一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的、共同的荣誉 感和为达到共同目标而组织的共同活动，有健全的组织机构和领导核 心，具有正确的舆论和优良的作风，有严格的规章制度与纪律，具有 团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。那么怎样才能建设一个 好的班集体呢? 1、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果 没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的 班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期 目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的 班集体凝聚力。 作为班集体组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实 际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充 分发挥每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的 过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让 他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 我曾带过一个基础很差的班，班内的学生绝大部分是学困生。这 些学生一进入小学便表现出散漫的特点。刚开始的一星期，班内学生 上课不听讲，下课追跑打斗，作业不交，卫生不做，毫无集体荣誉感。 查找原因，大都是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信心。针对 此情况，我找学生谈心，及时发现他们身上的闪光点，让他们以此为 起点，迈好小学第一步，确定第一个目标——塑造一个新的我。经过 努力，这个原本基础很差的班集体不仅达到了这个目标，在毕业时还 被评为三好班集体。 2、培养正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风，去影响每个学生 的心理、规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量， 对班内每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪、 奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊 作用。因此，班内要注意培养正确的