岳麓版高中历史必修一第16课《五四爱国运动》精品ppt课件.pptxVIP

看城市学历史 1. 德语词 Gully、TSINGTAO 、Damen 2. 日式建筑 五四爱国运动 ——五四运动之青岛 第16课 第一幕 德日笼罩下的青岛 德国占领青岛后， 在信号山麓岩壁刻上飞鹰国徽； 日本占领青岛后， 刻大正三年十一月七日于其上。 材料一： • 中德《胶澳租界条约》： “胶州湾及湾内各岛屿租与德国，为期99年。 ” • 中日“二十一条”： “承认日本继承德国在山东的一切权益。 ” •袁世凯政府接受二十一条。 中日二十一条 思考： 1、日本想对青岛做什么？ 占领青岛并继承德国在山东的一切权益 2、“二十一条”的实质是什么？ 实质就是要把中国变为日本独占的殖民地。 根本原因： 民族危机严重，北洋政府专制统治激化了 社会矛盾 材料二： 第一次世界大战的爆发从外部为中国民族工业发展提 供了一个有利的时机。 …… 促使无产阶级队伍壮大，为以后中国由旧民主主义革 命向新民主主义革命的转化，为中共的诞生，提供了 阶级基础。 材料三： 五四运动爆发前的三四年间，一些先进的知识分子掀 起了新文化运动。 对封建专制和纲常礼教进行了猛烈 地批判。民主与科学成为这次运动的两大口号，解放 思想，促进了青年知识分子的觉醒。 巴黎和会决定将德国在山东的一切权益转让给日本。 材料四：巴黎和会 从政治、经济、阶级、思想文化及直接原因 分析五四运动发生的原因 • 政治：民族危机加深，北洋政府激化社会矛盾 • 经济：民族工业的发展 • 阶级：工人阶级的壮大 • 思想文化：新文化运动解放思想，促使青年觉醒 • 导火索：巴黎和会上中国外交失败 第二幕 爱国浪潮席卷青岛 五四爱国运动的主要经过 取得初步胜利 (释放、罢免、拒签) 遭到逮捕镇 压 【拓展思路】 •五四运动取得初步胜利的主要原因？ 工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 中国从旧民主主义革命到新民主主义革命的转折 点。 •五四运动的性质？ 一场群众性的反帝爱国运动 第三幕 五四精神长存青岛 五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四 精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马 克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。 五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有 志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家， 青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙 ”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲 曲感天动地的青春乐章。 —— 习近平同志在五四青年节上讲话 小组抢答 解读五四精神 l 1、通过五四运动的口号体会五四精神 ①“外争国权”“废除二十一条”体现 爱国主义 精神 ②“内惩国贼” (罢免曹章陆)体现 民主、进步 精神 l2、通过五四运动的指导思想体会五四精神 马克思主义思想体现了 科学 精神 l 3、从五四运动的思想影响体会五四运动 一场伟大的思想解放运动，体现了 追求真理、勇于解放 精神 学生展示 寻找“五四青岛人” —— 传承五四精神的青岛人 青岛崇德中学———— 传承爱国精神的先锋学校 1919年五四运动师生反日游行 • 五四运动期间，在校长的引领下，全 校师生的爱国热情高涨，他们为反抗 帝国主义而高喊： “打倒日本帝国主 义！ ”，发动群众抵制日货，使200多 家日本商店被迫停业，给日本侵略者 以沉重打击。 • 1919年5月，该校学生因参加“五四” 爱国运动，学校被停办，直到1920年 秋才恢复办学。 1945抗战胜利 发起反对国民党专制运动 • 国民党对曾在日伪统治下任职及读过 书的老师和学生进行打压。 • 崇德中学首先领导学生运动。一位教 员被国民党当局枪杀。学生们召开会 议，争取人民的支持，并联络各校共 同罢课、罢教。 • 1946年1月14日，数千名师生由崇德中 学学生带头高呼，工人和市民也加入 其中，在市政府前抗议。 1948年迎接解放宣传革命思想 • 1948年青岛解放前夕学生目睹国民党 的腐败和社会的黑暗，组成小组刊出 墙报宣传革命思想“让黑暗势力赶快 完蛋，冬天即将过去，春天即将到来 ! ”墙报上随处可见铿锵有力的字句， 却刺痛了国民党当局， 1949年，这些 墙报被迫全部停刊。 郝建秀—— 挺起青岛人的脊梁 1949年， 13岁的郝 建秀来到青岛国棉六厂， 成为一名细纱挡车工。 但由于年龄小，郝建秀 刚开始找不到干活的技 巧，经常连续几天受到 批评。有一次受到批评 的郝建秀在回家的路上 哭了起来，冷静下来以 后，郝建秀暗下决心， 今后一定要好好干，挽 回所造成的损失。 为此，她拜老工人为师，刻苦钻研技术， 凭着她积极 进取的精神， 经过3年的磨练，终于熟练地掌握了操作 技术。她