《冬天美》教学案例.docxVIP

1、培养学生理清文章思路的能力。理清文章思路，是培养学生思维品质的好方法。有益于学生在阅读文章时渐渐养成自觉思维的习惯，理清思路，就是理清文章的脉络，亦就是一般所说的语脉。 2、培养学生学会归纳文章的要点。归纳要点包括：文章内容的归纳，对文章要旨的把握和领悟等。 3、学习、领悟寓情于景、借助自然光景抒写对世事人生感悟的能力。《冬天之美》清丽流利、委婉和蔼，诗情画意中透示出高尚的人生志趣。 1、怎样理清思路，是学习这两篇散文的难点之一。 2、归纳要点。 在理清思路的基础上，归纳要点就具备了必要的前提和条件。理清思路是过程，归纳要点就是结果。归纳要点分为两个主要内容：①对文章内容的归纳。②对文章要旨的把握。《冬天之美》两个自然段，重心在第２段。写农村冬天之美。 文章的要旨：《冬天之美》向往朴素、和睦、自然的田园生活，从中感觉到真实的人生乐趣。 （教师指导学生自学） 一、整体感知。 要求学生在规准时间内迅速阅读，对文章的基本内容有一个大概的把握。 问题设计： 二、归纳要点。 经过解决问题①启迪学生整理出文章的思路，归纳文章的主要内容。 三、在达成ｌ、２的基础上，办理本篇课文的难点：把握要旨。 《冬天之美》能够利用该文的要旨句进行归纳归纳。“我素来热爱农村的冬天”，“大家和蔼地齐集一堂，甚至时间似乎也听从我们使唤。由于人们能够宁静下来思 索，精神生活变得异样丰富”。即是点明全篇要旨的语句。 附录： 《世间最美的墓地》练习题 1、第一自然段共有八句，每句都已给了标号。下面是对该段思路的剖析和图解，正确的一项为哪一项（3分） A.全段先表达参观过程（顺叙），再交代墓地的经过（转入插叙），共分两层： （a）（b）（c）（d）→（e）（f）（g）（h） B.全段先述，再介墓，然后从的来下手，引出托斯泰的愿望，共分三：（a）→（b）（c）→（d）（e）（f）（g）（h） C.全段先明墓将永后辈生巨大影响（将来），再介墓的状 （在），又追述墓地的（去），共分三： D.全段以明托斯泰埋骨下的愿望最目，由大到小，，共分五：（a）→（b）→（c）→（d）（e）（f）（g）→（h） 2、“就像偶被的漂泊、不人知的士兵那不留名姓地被人埋葬了”的意思是（2分） A.（他的一世）曾像漂泊一遭遇崎岖，曾像士兵一斗。 B.（他）于与漂泊、士兵那的社会底公众融一体。 C.（他）就像倒的漂泊、无名的亡士兵一在世上消失。 D.（他的声名）像漂泊、士兵等苦大众那被社会吞噬。 3、“儿??和暖的阳光??冬天，白雪??”段光景描绘在全文中起什么的作用？下面剖析不当的一是（3分） A.在不容高声的地方，描绘自然光景的，反出墓地的安静。 B.象征人将与大自然一永世存，更示了他人格的高尚。 C.由于没有奢装，描绘自然光景更示墓的朴素。 D.在庄穆的氛中，活的光景可增添一点生气和温暖的情。 A.能够示出三人与托斯泰思想品格的差别，进而表示托斯泰才真实大。 B.从墓的截然不同的格，能够反出托斯泰墓的逼人的朴素。 C.三个人都名世界，只有人与人相比，才能使人领会到幽暗小土丘的“宏”。 D.前文提到托斯泰墓与其他人墓不同，但，以三人的墓例，者才能获得详细而深刻的印象。 ① ② 6、如果要述托斯泰墓的境和形状，下面的句中哪四是必不可少的？ （3分） A.完全按照托斯泰的愿望 B.这个小小的、隆起的长方形 C.就在自己庄园的某块地上 D.没有十字架、没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有 E.远离尘嚣、孤零零地躺在林荫里 F.埋骨于那些亲手种植的树木之下 G.世间最美的、给人印象最深刻的、最动人的墓地 H.风儿低吟，甚至全无人声 I.围在四周的稀疏的木栅栏是不封闭的 答： 答：。 练习答案： 1、B（3分）2、C（2分）3、B（3分）4、A（3分） 5、（2分） ①这里，逼人的朴素禁锢住任何一种赏析的闲情，并且不容许你高声说话。 ②成千上万到他安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕只是从这幽暗的土丘上摘一朵花留作纪念。 答对一句得1分，句子不完整不给分，摘录时中间用省略号删节也算对。 6、BDEI（3分）答对两个得1分，三个得2分，全对得3分 7、（2分）朴素 8、（2分）托尔斯泰诞生一百周年（由写作日期可知）