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中医诊断学教学引入脉诊基本法的探索与实践 脉象是中医诊断的重要组成部分。它是中医最具特色的诊断方法之一，也是三基训练中不可或缺的一部分。脉象的结果是中医辩证法不可或缺的基础。初学诊脉者要想尽快掌握切脉要领, 必须掌握规范的操作方法, 加之反复训练, 仔细体会, 才能逐步识别各种脉象, 并有效地运用于临床实际。笔者在长期的中医诊断学脉诊教学活动中, 始终贯彻“以学生为中心”的教学理念, 采用互动式、参与式直观教学方法, 学生能在较短时间内掌握切脉的方法和技巧, 提高了脉诊教学效果。 1 观看脉诊录像,并按照常见的典型脉象 现阶段脉诊教学以理论讲授为主, 辅以多媒体教学, 课后安排实训。学生在实训过程中观看脉诊录像, 在脉诊模型手上切按常见的典型脉象。这种理论教学和实训课分离的教学方法有其系统性和独立性的优势, 但这种方法更注重的是“以知识为中心”, 而不是“以学生为中心”。 2 良好的入警能力 中医脉诊以其独特性而显得神秘、抽象。对于切脉, 许多初学者常有“心中了了, 指下难明”的感觉, 要掌握切脉技巧绝非一朝一夕之功。传统脉诊是依靠医生手指的灵敏触觉加以体验识别的, 所以具有很强的实践性, 只有经过规范操作, 反复训练, 才能掌握脉诊基本操作方法。因此, 作为初学者, 不但要熟悉脉学的基本知识, 还必须掌握切脉的关键要领, 不但要熟悉各种脉象的特点, 还需经常练习, 才能有所收获