小学道德与法治_【课堂实录】这些事情该谁做教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学内容：这些事情该谁做 一、教材分析 新课程、新理念、新教材、新目标、为处在基础教育最前沿的小学教师提供了展示才华的大舞台，尤其是小学生的品德教育，突破了传统的品德教育课以课堂为中心、以教师说教为主要形式和以书本为主要内容的封闭模式，它是以儿童的社会生活为基础，关注每个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。 《这些事情该谁做》三年级上册第三单元第二部分《做生活中的小主人》中的第三节，它体现了课程标准中，帮助学生参