九年级下历史第13课--挑战“两极”课件.pptxVIP

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  • 2023-10-18 发布于江苏
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九年级下历史第13课--挑战“两极”课件.pptx

1 英国人民在清理战争废墟 广岛人民的茫然 废墟中的生活 重建柏林 两极格局的挑战与 终结 13 、16课整合 2 第13课 挑战“两极” 3 4 5 自学指导 仔细阅读77—80页的内容,精读大字,泛读小 字, 回答以下问题: 欧洲挑战两极的途径是什么? 1.欧洲走向联合的背景是什么? 2.欧洲走向联合经历怎样一个过程? (用表格形式归纳各阶段) 3.欧洲走向联合对欧洲崛起有何影响? 4.20世纪50-70年代, 日本的经济状况如何? 5. 日本促使经济迅猛发展采取的措施有哪些? 6.20世纪70年代后, 日本谋求政治大国有哪些具 体表现? 6 民德 荷兰 比利时 希 腊 耳 波 捷克斯洛 克 奥地利 土 其 罗马尼亚 保加利亚 南斯拉夫 联邦德国 阿尔巴尼亚 意 大 利 西 班 牙 瑞士 法 国 葡萄牙 匈牙利 (1)二战中,西欧国家经济遭受严重破坏。 (2)二战后,美苏两大国崛起,并进行争夺 世界霸权的斗争,对欧洲构成威胁。 (3)西欧国家意识到,只有走向联合,才能 发展经济,保证自己的安全,并在世界事务中发 挥重大作用。 7 苏 联 挪 威 丹麦 芬 兰 北约成员国 华约成员国 中立国 瑞 典 爱尔兰 国 英 冰岛 1967年欧洲共同体 欧洲共同体形成和发展示意图 法国 联邦德国 意大利 荷兰 比利时 卢森堡 英国 丹麦 爱尔兰 希腊 西班牙 葡萄牙 1991年12国签 署《马斯特里 赫特条约》 1958年欧洲 原子能共同体 1993年 欧洲 联盟 1958年欧洲 经济共同体 2004年 成员国 25个 1952年欧洲 煤钢共同体 20世纪七八十年代 8 法国 比利时 希腊 1981 西班牙 葡萄牙 1986 联邦德国 意大利 荷兰 卢森堡(1951) 爱尔兰 英国丹麦(1973) 9 消除了西欧各国的隔阂,维护了和平, 促进了欧洲经济的发展, 保证了自己的安全, 提高了欧洲在国际上的地位和作用 由经济联合走向政治联合。 10 11 从空中俯瞰原子弹爆炸后的广岛 日本长崎上空的原子弹菌状云 日本无条件投降签字仪式 日本原子弹爆炸后的惨景 20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表 12 13 日本经济高速发展,成为第二号经济大国 日本的崛起原因 ①美国援助(政治、经济) 外部因素 ②大量引起世界先进技术(技术) ③政府注重国家对经济的干预,制定切实可行的发 内 展规划(干预) 部 因 ④重视教育、重视培养人才(教育、人才) 素 ⑤日本政府实行“贸易立国”战略,并在政策上保持 一贯性和连续性 14 20世纪90年代 日本谋求成为联合 国常任理事国 20世纪70年代日本 改善中日关系 15 思考:欧盟和日本的崛起对世界有什么影响? 16 英 法 意 美国 美元的强劲势头受到遏制 战后初期 60年代 日本 60年代末第二 经济大国 美国霸主地位的动摇 欧共体 1967建立 1986年发展为 12国 相对独立外交 相对独立 外交 17 思考:欧盟和日本的崛起对世界有什么影响? 政治上牵制美国成为世界霸主,冲击了“两极”格局, 促进世界向多极化方向发展。 经济上资本主义世界由美国独霸变成欧盟、日本、美 国三足鼎立的局面。 18 西欧走向联合,日本经济腾飞,今天的中国从 中可以得到哪些启示? (1)以经济建设为中心,扩大对外开放,积极参加区域 合作和经济全球化。 (2)政府加强对经济的宏观调控。 (3)实施科教兴国和人才强国战略,落实科学发展观。 (4)青少年努力学习,立志成材….. 19 20 二战后的国际关系体系: “雅尔塔体系” 一战后的国际关系体系: “凡尔赛—华盛顿体系” 21 苏 东 解联 剧 欧 体 变 22 23 1、赫鲁晓夫的“小修小补”——标志着战后苏联改 革的开始 2 、勃列日涅夫的改革: 内容:注重解决农业问题、扩大企业自主权、 大力发展军事工业 影响:片面发展重工业,导致经济结构出现畸 形,综合国力逐渐衰退,社会矛盾不断积聚。 一、苏联解体的前奏 24 两次改革的结果如何?原因是什么? 两次改革失败的根本原因: 都是在计划经济范围内进行的, 没有突破 苏联的原有模式,经济体制与生产力的矛盾 没有得到根本解决。 25 1、戈尔巴乔夫改革 (1)背景: 两次改革的失败、长期的争霸,国民 经济军事化,导致经济日益衰退与恶化,为维持 苏联世界大国地位,迫于形势而必须改革 (2)目的: 解决苏联长期积累的社会矛盾 (3)内容: 经济领域: “加速发展战略” 政治领域: “人道的、民主的社会主义” (思想 界极度混乱); “多党统治” (苏共领导地位弱 化,国家权力分散,各加盟国脱离苏联) 二、

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