小学美术_【课堂实录】有故事的柱子教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 课题：《有故事的柱子》 【教学设计】_有故事的柱子_美术_小学_ 课标分析: 《有故事的柱子》是人教版五年级美术上册第17课，属于造型·表现领域。本课是一节集探索性、欣赏性、研究性与操作性于一体的美术课。通过教学，让学生了解建筑中的柱子的功能，理解美的设计来自于生活中的需要，是为扮美生活而设计、服务。从而，培养学生学会用所学知识装扮生活，陶冶情操。 教材分析 本课内容属于“设计—应用”领域。通过图片和教师示范作品的欣赏让学生了解各种柱子的故事，以此使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，作用及结构。 学情分析 小学五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，但