小学道德与法治_【课堂实录 】我们的约定教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 5 PAGE 《道德与法治》 《道德与法治》三年级上册 第四单元第三分题第二课时 《我们的约定》教学设计 1.课题分析 本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书山东教育版《道德与法治》三年级上册第四单元第三分题中的教学内容，位于教材81—83页。所在的单元主题是《我和规则交朋友》，该单元的主旨是要让学生学会安全有序地生活。与生活紧密联系，设计了《规则在哪里》、《规则有什么用》、《我们给自己定规则》三个分题。前两个分题从日常生活、学习、游戏中让学生感受到规则无处不在，认识到规则能让我们的生活安全有秩序。 《我们给自己定规则》是本单元的第三个分题，在承接了