小学体育人教三～四年级跳跃与游戏小青蛙学本领获奖作品.pptx

;在新的课程标准实验与体育教学改革中，本着务实、拓展、探索、创新的思路，根据小学生生理心理特点，本课采用情境教学法，师生共同扮演角色，根据故事情节的展开来完成各项教学任务，让学生沉浸在故事的角色中，使学习变为主动参与、不断体验的过程，在提出问题解决问题自主发展的探索过程中，使每个学生都能体验到成功的满足和快乐，为学生形成终身体育意识打下良好的基础。 ;教材分析;;;教学重点与难点; 教 法;;教学过程;教学过程 课前准备;第三部分 说教学过程;; 板 块 一; 板 块 一; 板 块 一; 板 块 一; 板 块 一; 板 块 一; 板 块 一;;;教学效果预测