幼儿园大班科学《有趣的水宝宝》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 5 幼儿园大班科学教案?有趣的水宝宝? 　　幼儿园大班优秀科学教案?有趣的水宝宝? 　　设计意图： 　　水是幼儿每天都能接触到的、熟悉、喜欢的东西，本次活动利用幼儿对水的兴趣，为幼儿提供丰富的材料，让幼儿通过操作，充分发挥眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。使幼儿可以积极地参与到探索活动中。 　　活动目标： 　　1．通过各种感官感知及探索活动，初步了解水的透明性、流动性及溶解性。 　　2．乐于在操作活动中和同伴共同分享探索得到的结果。 　　3．有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，学会保护水资源。 　　活动准备： 　　1．两个透明杯子〔一杯内装一彩球，另一杯内有沙，沙内埋一玩具〕，一玻璃杯清水 　　2.每组一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗装好。〔溶解实验使用〕 　　3.每组一套操作材料：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。〔验证水的流动性实验使用〕 　　4.水污染视频一份 　　活动过程： 　　一、游戏：看看是什么 　　1、教师出示两个透明杯子，一杯装水，一杯装沙 　　2、师：今天，老师给小朋友们带来了一杯水和一杯沙，我现在要将两个神奇的宝贝藏在它们里面，小朋友们仔细看一看，老师藏了什么宝贝在里面 　　3、师：请小朋友说一说，水和沙里都有什么宝贝 　　4、师：为什么我们能很快的知道水里藏了什么宝贝，却不知道沙里有什么呢