幼儿园大班科学《一叶扁舟》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 4 幼儿园大班科学教案?一叶扁舟? 　　大班优秀科学教案?一叶扁舟? 　　活动目标： 　　1.进一步感知物体在水中的沉浮现象，并寻找物体浮起来的原因。 　　2.能在操作活动中大胆提出猜测，并学习实验验证。 　　3.愿意积极表达自己的发现，体验实验活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1.经验准备：对沉浮现象有一定的感知，有初步实验的经验。 　　2.物质准备：树叶、树果、树枝、花瓣等假设干，八只做实验用的脸盆〔半盆水〕，记录纸人手一份。 　　活动过程： 　　一、问题情境，激发幼儿兴趣 　　1.师：秋天即将过去，冬天就要来临。树林里的小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬。请你帮小蚂蚁想想看，有什么方法可以让小蚂蚁既简单又平安地过河呢 　　2.师：如果你是小蚂蚁，在树林里你会找什么东西来办忙 　　3.但是蚂蚁选泽坐船，哪些东西可以当小船的材料呢 　　二、预测猜测，第一次操作 　　1.师：刚刚小朋友帮小蚂蚁想了很多可以当小船的材料。我们来看看小蚂蚁自己在树林中找到了哪些材料 　　2.师：对小蚂蚁来说，选择适宜的材料做小船是非常重要的，这关系到它的生命平安。那我们再来帮帮小蚂蚁吧，看看哪些东西是适合做小船的，哪些是不适合的，为什么 　　3.师：刚刚小朋友说的还只是你们的猜测，那么有什么方法证明猜测是否正确呢 　　4.验证操作。师：我们知道实验是科学家做的。既然我们今天做了小