幼儿园大班科学《有趣的干电池》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 3 幼儿园大班科学教案?有趣的干电池? 　　幼儿园大班科学优秀教案?有趣的干电池? 　　【活动目标】 　　1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解干电池的外形、型号和简单的功能。 　　2、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法，即认识正负极。 　　3、提高幼儿的语言表达能力和环保意识。 　　【活动准备】 　　各种电动玩具假设干，各种大小型号不一的电池假设干。电池槽示意图和模拟电池两个，供幼儿操作的示意图和模拟电池每人一份，奖章假设干〔环保小卫士〕白盒子假设干。垃圾桶3个，垃圾标志图3张。 　　【活动过程】 　　一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具和物品的尝试中，感知玩具和物品的无电池状态。 　　1、放音乐〔玩具兵进行曲〕，幼儿进电动玩具城。 　　2、幼儿按意愿分散选择玩具，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。〔引导幼儿知道刚刚玩的玩具里面没有电池〕 　　二、第二次尝试：给电动玩具配上电池。 　　1、认识电池。 　　2、幼儿尝试：自己装电池。 　　“现在就请小朋友们为你的玩具装上适宜的电池吧！〞“装好电池的小朋友就把开关翻开看能不能动〞。 　　发现问题：1、有的不会装。2、装反了。 　　三、第三次尝试：通过电池模型引导幼儿认识正负极和正确安装电池。 　　1、看电池上的有什么标记符号。〔“+〞正极，“—〞负极〕。 　　2、两端不一样平，鼓出来的一端是正极，平的