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小班健康活动：我会洗手（教案） 教学目标：通过学习和活动，学生能够掌握正确洗手的方法，增强卫生习惯，提高自我保护能力。 教学准备： 1. 洗手液或肥皂 2. 洗手盆 3. 小毛巾 4. 每人一份手印模板或白纸一张 引入（5分钟） 老师用幻灯片或插图清晰展示细菌的图片，鼓励学生讨论“细菌在哪里？”，“细菌会对我们有什么危害？”等问题。提醒学生不要把手放在嘴巴、鼻子等容易感染的部位，还告诉学生洗手的重要性。 活动一（15分钟） 老师引领学生前往洗手盆。向学生演示正确的洗手方法，并进行逐一指导。具体方法是： 1. 打开水龙头，调节水温。 2. 用水泼湿双手，并挤一些洗手液或肥皂。 3. 用力搓手20秒以上，包括手指、手背、手掌、指缝、指甲以及手腕等部位。 4. 冲洗干净双手，确保没有肥皂残留。 5. 用干净的毛巾擦拭。 活动二（15分钟） 让每位同学在洗完手之后，在一张白纸上印出自己的手印，带回家里对比观察此次活动前后有效性。 活动三（10分钟） 老师指导学生进行一些互动游戏，让孩子更好地学习和掌握洗手的正确方法。如： 1. 指名学生一一表演洗手步骤和注意事项。 2. 让学生分组，模拟在户外玩耍、用餐等必须洗手的情景下，演示洗手的正确方法。 3. 将学生分组，通过比较洗手纸巾上细菌数量，比较照顾卫生与不照顾卫生的差异。学生可以自己动手实际测试。 结束语（5分钟） 通过此次活动，学生们了解