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民国《音乐教育》杂志儿童歌曲研究 摘要：民国《音乐教育》杂志，对促进我国近现代音乐文化的发展起着非常重要的作用。本文从四个部分展开分析，一是从近代儿童歌曲诞生的背景。在符合时代的背景下音乐家创造了许多优秀作品。二是杂志的主要概况。三是对杂志中274首刊载儿童歌曲的分析，。四是研究该杂志对音乐教育的贡献以及对现代儿童歌曲发展的影响。最后以上分析得出的结论是，《音乐教育》的出现是非常必要和及时的，其作为音乐评论的载体和音乐理论交流的平台，在中国（与西方）的音乐理论研究上做出了表率，更难能可贵的是，它能及时关注到在当时历史背景下的儿童音乐创作的重要性，对中国儿童音乐教育事业的繁荣与发展产生了不容忽视的重要作用。 关键词：民国时期;音乐教育;儿童歌曲 一、近代中国儿童歌曲诞生背景 “学堂乐歌”的兴起 从新文化运动开始一直到20世纪前期，是学堂乐歌的开端时期。这段时间可以算作我国儿童歌曲创作的萌芽阶段。1898年在新文化运动影响下，西方文化传入中国，国内音乐文化也受到影响，在歌词、技巧、音乐创作形式等方面不同于传统民间音乐。20世纪新音乐发展的最先阶段就是“学堂乐歌”。戊戌变法思潮后，康有为、梁启超宣传以“西方”的样式改造中国社会，主张废除科举等旧教育制度，设立新型学校，并提出在学校中设立音乐课叫做“乐歌课”。 1907年，普通学校也开始以教授歌曲和西方的音乐理论知识作为主要教学内容。所以我们一般把出现于清朝末年、民国初年的校园歌曲称为“学堂乐歌”。 “学堂乐歌”在近代中国的历史背景下，音乐形式上借用西洋曲调、内容上以富国强兵为主，词句表达尽可能通俗。其创作研究目的主要是为了响应时代发展，中国的先进知识分子们意识到，如果想要阻止西方列强的侵略，就要通过不断学习西方现代社会科学，补短板来缩小与西方国家之间的差距。“学堂乐歌”的儿歌似乎没有仇恨，而是充满乐趣稚童，这些歌词大多通俗易懂，生动地把儿童的童真、淳朴，生活学习乐趣与抗日救国等民族主义伟大复兴串联发展起来，确切地展现了中国少年儿童积极的精神风貌，满足了他们的需要。如沈心工《话别》、李叔同《送别》以及劫夫《歌唱二小放牛郎》等等。 二、民国《音乐教育》杂志概况 （一）创立背景及主旨 李叔同在日本创办的《音乐小杂志》出版后，全国各地的文艺工作者开始创办音乐期刊，不同领域的各种音乐期刊如雨后春笋般发行于世，如：《音乐杂志》、《美育》、《乐艺》、《音乐周刊》等。然而，由于当时战乱和印刷资金不足的困难，使大多数期刊没有持续很长时间。《音乐教育》杂志在创刊之初的定位是在致力于音乐教师教育研究范畴，可是随着稿源质量的提高，订户数目的不断发展增加，杂志已经不仅仅限定于音乐学习教育，而是逐渐成为当时全国各地音乐教育管理工作者讨论音乐热点问题的信息交流平台。其主旨“普及音乐知识，提高欣赏程度，纠正错误观念，供给适用作品”，起到了沟通理论与实践的桥梁作用，打破了一些腐朽的旧观点。 （二）撰稿人及主要内容 要保证杂志的销量，优质的撰稿团队和杂志内容是必要的前提条件。《音乐教育》是数百名知名作曲家、作词家、音乐学者，在五年的出版物中出版的音乐歌曲和文字理论的汇集。在这些供稿人中，有廖辅叔、江定仙、贺绿汀、萧友梅、赵元任等。在翻阅历史文献的过程中大致将杂志中的作品分为：原创、外文作品、西方音乐宗论、中国民间音乐宗论等。这些在文字理论上对中外音乐作品的剖析和论述，是我们对中西方音乐史和音乐教育研究的第一个成果。 《音乐教育》杂志，秉持着严谨的治学态度经过层层筛选，吸纳了国内外许多的音乐热点问题。基本可分为两大重要部分：乐谱和文論。杂志从创立开始每期都会刊登适合中小学生学习的作品，前后共计274首，以弥补当时学校音乐教材的不足。这些学生教学歌曲内容十分丰富、形式多种多样，包括中国儿童歌曲、艺术歌曲、抗日救亡歌曲、民间歌曲、合唱曲、电影歌曲、器乐曲、学校乐剧等，具有一定的艺术文化特色与价值。 每卷最后都会专门设置“歌曲说明”栏目，既介绍了作品的作者，主题，写作背景，又说明了作品中的重难点，并提出解决方案。 但是笔者认为，用于教学的儿童歌曲教材在刊载教学用歌曲时，仅伴有创作背景和重难点还是远远不够的。因为儿童的身心各方面还在发育，特别是对音乐兴趣的培养尤为重要。在编辑教材时可以采用一些类似“奥尔夫”、“柯达伊”教学法这种更为形象的方式，或是增加一些趣味性的表演或小游戏，让孩子们更有兴趣的学习，也为老师们提供更多的教学参考。 （三）刊载歌曲概述 整体来看杂志中刊登的曲目，种类繁多、形式多种多样。通过翻阅整理可发现，这些歌曲主要集中在儿童歌曲。 笔者认为刊载的歌曲反映出以下两个特点：一是歌曲的内容与时代相对应。二是中西方音乐创作的融合。 三、民国《音乐教育》杂志刊载儿童歌曲 （一）创作内容 1. 民族元素与西方技法的统一 西