最新整理冀教版四年级语文上册教案赏花.docxVIP

PAGE PAGE 8 冀教版四年级语文上册教案赏花 　　文本细读： 　　一群双目失明的残疾人，在孤独与沉默中开始了他们的旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，看到了盛开着的梅林，飞舞着的蝴蝶，他们用心体会到了春光的明媚而这一切，来源于售票员秀子和司机的善良与热情，来源于人与人之间的关爱、互助以及乐观的生活态度。 　　文章按照表达顺序大致可以分为两大局部。第一局部〔第1自然段〕介绍这次郊游的特殊组成人员。第二局部〔第2自然段mdash;文章结尾〕。介绍车上的气氛由沉闷到活泼的全过程。在这一局部，作者运用语言、神态等描写手法渲染了车厢内热烈的气氛，使读者感受到了洋溢其中的浓浓的亲情。 　　题目为赏花，但非一般意义上的欣赏欣赏，而是用心去体会、感受大自然，感受春天，感受人们之间的友情与关爱。 　　文章语言朴实，读来如一股清新的春风拂面而过，令人感觉清爽而温暖。 　　知识与技能目标： 　　1、正确认识本课9个生字，会正确书写12个生字。 　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能够复述课文内容。 　　3、理解课文主要内容，体会感受文中表现的人与人之间的温暖与亲情。 　　过程与方法目标： 　　1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 　　2、通过朗读、默读、复述课文，使学生感受到人们之间的友情与关爱，培养