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PAGE PAGE 9 北师大版六年级语文下册 四时田园杂兴〔二〕 教案 　　教学目标: 　　1．学会本课的3个生字。 　　2．学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵古诗。 　　3．学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。 　　4．激发学生对劳动人民敬重和对美好生活的向往。 　　教学重点: 　　1．学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思． 　　2．理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活和情趣。 　　教学过程: 　　一、激趣入诗 　　1．了解作者生平 　　2．释题 　　3．激趣 　　师：古代有许多关于描写田园的诗歌，为什么这么多的诗人对农村生活这么情有独钟呢 让我们一起读读这首诗，走进诗人所营造的田园世界吧! 　　二、初读感知;一;;一;原境之读 　　1．师：同学们，首先读读这首诗，注意把字音读准，把诗读流 　　利。(生自由读) 　　2．师指名读并评价 　　(师评价指向：1．字音读准。2．能比拟熟练的把古诗读出来。3．找一个字音读得准的学生领读生字，学会生字。采用鼓励表扬的方法。) 　　3．齐读 　　4．解意 　　师：同学们，古诗语言简练，含义深远，读起来不容易理解，但要学好它也不难，关