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PAGE PAGE 10 微笑 教案 　　教学目标：1、学会本文，了解生字，正确读逝、隆、顿、转瞬即逝、善良淳厚这几个词语。 　　2、有感情朗读课文，了解诗歌的表达方式。 　　3、使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处。 　　教学重点：了解诗歌的表达方式 　　教学难点：使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处。 　　一、谈话导入 　　1、你收集了哪些关于笑的词比比这些笑中，你最喜欢哪种，为什么出示：微笑。 　　微笑，就是微微的笑，是从内心散发出来的。不是傻笑，更不是大笑，微笑不单单是一种表情，更是一种感情。 　　2、出示：礼物，你能将微笑与礼物联系起来么比拟微笑与其他礼物的不同特点，奠定文本内容的初步理解的根底。 　　3、今天，我们一起看看西班牙人民是怎样看待微笑这一礼物的。 　　4、出示课题，齐读。 　　二、初读课文，整体感知 　　1、学生自由读，出示要求:课件：〔诗歌介绍了微笑的什么特点〕 　　2、指名读诗歌，听的同学理清自己的思路，准备答复。 　　3、左右两队比赛读诗歌，赢的队在自己书中课题边加一颗星。 　　三、阅读重点，了解微笑汇报自己读懂的内容，并用自己的朗读告诉大家你的体会。〔随机解决以下问题。〕 　　1、花费少 　　2、价值高：文中具体介绍了它的价值吗〔读读四五自然段，想象生活中具体画面。〕〔选一个画面描述给大