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《在牛肚子里旅行》教学设计
教学目标:
1.认识“咱、偷”等11个生字,会写“旅、咱”等13个字。
2.能体会青头和红头对话时的心情,分角色朗读课文时能读出相应的语气。
3. 默读课文,能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句,能体会到它们之间的真挚友情。
4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助路线图说一说。
教学重点:
结合文本理解红头在牛肚子里旅行的过程。抓住描写青头行动和语言的语句感受青头与红头的真挚友情。
教学难点:
1.了解牛胃的特殊构造及功能。
2.通过口语练习,锻炼学生的口语概括能力。
教学准备:多媒体课件
1、师:导入
同学们你们喜欢旅行吗?平时你们跟爸爸妈妈去
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