西方心理学史——决策心理学-ppt课件.pptxVIP

西方心理学史 南开大学社会心理学系 吕小康 Luxk@nankai.edu.cn 1 决策心理学 n 赫伯特·西蒙(Herbert Simon 1916-2001) ¨司马贺：《人类的认知：思维的信息加工理论 》 ¨第一位荣获诺贝尔经济学奖金(1978)的心理 学家 ¨“心理学界认为他是心理学家，计算机科学界认 为他是计算机科学家，而经济学界认为他是经 济学家。他不愧称为“社会科学家”。他以自己 活生生的范例否定了那种只能走学术专门化道 路的主张。 ” 2 从生活到理论 n 色盲 ¨ 认知相对主义：自己看到的事物不完全等同于别人看 到的事物，真实的世界和个人知觉的世界是千差万别的。 n 辩论 ¨ “你不能靠逻辑击败人们以改变他们的观点，人们并不 仅仅因为一时不能答辩而觉得有义务同意。 ” n 婚姻与爱情 ¨ 你可以同时爱两个或更多的女人，但是只能忠诚于一 个人，这个人便是你的妻子，她是你一生的承诺。 3 有限理性 n “作为有限理性的产物，我不抱幻想去完全 正确、客观地理解世界。但我不能忽视这 个世界，我必须尽我所能，通过我的科学 和哲学伙伴的帮助去理解它，然后使个人 立场与这个世界所呈现的各种条件和约束 不过分地不协调。 ” 4 “经济人”理性 n 现代经济学的基石，古典经济理论的基本原则。 n 源自于亚当 ·斯密(Adam Smith)《国富论》 n 经济人是对经济生活中一般人的抽象，其本性是 利己的，他在经济活动中的行为都是理性的。与 经济人相对应的词是“道德人”或“社会人”。 n 所谓的“经济人假设”，即假定人的思考和行为都是 有目标理性的，惟一试图获得的经济好处就是物 质性补偿最大化。 5 理性选择的基本内涵 n “理性”： ¨ 个人有目的的行动与其所可能达成结果之间的联系的 工具理性。 n 基本假设 ¨ 个人是自身最大利益的追求者； ¨ 在特定情境中有不同的行为策略可供选择； ¨ 人在理智上相信不同的选择会导致不同的结果； ¨ 人在主观上对不同的选择结果有不同的偏好排列。 ¨ 理性人的行动目标总是追求最优化或效用最大化，即 理性行动者趋向于采取最优策略，以最小代价取得最 大收益。 6 n 在古典经济理论中， “经济人”被设想为完全 理性， “经济人”掌握完全的信息并具备全面 的知识，包括能从全局的角度来看待各备 选方案并能考虑每个决策所导致的全部结 果，能够作出使自己利益最大化的最优选择。 n 但是，现实生活中的人的理性是受到诸多 限制的，这就是有限理性。 7 现实生活中的有限理性 n 第一，实际生活中，人们不可能完全知道决策结果，即使 知道也是零碎和模糊的。 n 第二，人们决策的结果往往是在未来才发生，因此在预期 决策的结果时带有很大的想象成分。要想完全通过预期和 想象来代替实际生活中的真正决策结果是不准确的，也是 不可能的。 n 第三，按照理性的要求，各行为主体能在所有备选方案中 选出最优方案，但实际上，人们在决策时不可能考虑和比 较所有方案来选出其中的最优，人们通常只能想到有限的 几个方案。 n 因此， “经济人”的全局理性应替换为另一种理性行为，这 种理性在所存在的环境中与实际拥有的对信息的掌握和计 算能力相容，即与人类的理性限度相容。 8 从实质理性到过程理性 n 实质理性：经济学中发展出的理性概念 ¨ 当行为在给定条件和所施加的限制约束内达到既定目 标时，行为实质是理性的。 ¨ 在给定最大化目标和清晰的概念定义后，也就没有第 二条路可走，结果只有一个实质解。通过效用或利润 最大化假设和实质理性的假设，经济学理性基础就不 会有任何问题。 ¨ 只要这两个假设无可争议，就没有理由让经济学家来 熟悉关于人类认知过程或人类选择的心理学文献，完 全没有必要将心理学的研究注入到经济分析过程中。 9 n 过程理性：心理学中发展出的理性概念 ¨心理学首要关注的是过程而非结果，所以心理 学家在讨论行为中的理性时倾向于使用类似“认 知过程”这样的术语。 ¨“过程理性通常在疑难形势下加以研究——这种 形势下主体必须搜集各种信息，并以不同方式 加以处理，以便达成合理行动过程，得出问题 的解。 ”此时，用简单的经济学效用最大化来解 释是没有办法的。 10 n 心理学对于认知过程的兴趣不在于问题的解，而 在于用以使用它的方法。 ¨ 计算数学的任务是发现求解种类问题的不同计算的相 对效率。任何计算效率问题蕴涵着一系列关于计算系 统能力的假设。 ¨ 对一个全知全能的人而言，不存在计算效率问题，这 是因为一旦陈述了前提其后果马上就能被获知，计算 只是这些结果的表达。 ¨ 但当我们关注计算效率时，就需要关注求解问题所需 要的时间或努力，其中的运算基本上是序贯展开的， 需要一定的时间来完成一次加法、减法和其他一系