《高考语文语言连贯题型》ppt课件.pptxVIP

语言连贯题型 1 语言连贯是考生语言组织运用方面的重要能力，也是高考语言 表达的热点与难点。因为它很能检测出考生语言与思维的双重素养。 全国卷对它“情有独钟”，几乎每年必考， 2019年甚至用一道选择 题、一道主观题双重考查。对于连贯题，我们的应对策略是：在充 分吃透连贯精神和要求的前提下，对常考的四大题型，尤其是重点 题型重锤猛击，彻底掌握其答题要领。 任务情境： 2 任务活动： 3 理解语言连贯的四大基本要求 掌握四大连贯题的连贯策略 容索引 活动 1 活动 2 4 理解语言连贯的四大基本要求 活动1 5 句子衔接的思考角度 一.保持一致性 1.陈述对象一致。 2.观点与材料的统一。 3.保持句式和音节的统一。 二.表达要合乎事理、语境 三.语句要前后照应。 1.问答照应。 2.前排序与后排序相照应。 3.关联词语的照应。 4.指代的前后照应。 5.句式前后照应。 6.注意过渡照应。 2.表达要合乎语境。 4.表达要服从篇章结构规律。 1.要合乎事理。 3.表达要语脉贯通。 6 基本要求 内容解说 1.保持话题、陈 述对象的一致性 话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和 陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话 题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。从句子连贯的角度 看，保持主语前后一致最重要。 2.保持结构、句 式的一致性 ①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了 这种统一性，也就失去了连贯性； ②用陈述句还是疑问句，用主动 句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题； ③复句中，分 句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系， 如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。 知识梳理 7 3.保持顺序 的合理性 连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，遵循一定的规律：或以空 间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或 以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深， 由感性认识到理性认识；或以主次、轻重为序。 4.保持语言 形式上的衔 接与呼应 ①恰当使用关联词语。关联词语可以连接分句，也可以连接句子或段落。 恰当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。 ②巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子， 包括序数词、表时间或空间的一组词、表比较的词、相同词语、同义词 语、代词、同义句子、顶真句子等。恰当使用这类词语或句子，可以使 语言前后贯通，语意自然顺畅。 8 保持语言形式上 的衔接与呼应 ③恰当使用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思，从一 个事件转到另一个事件，从一个场面转到另一个场面等，需要适当 使用一些过渡性词语、句子甚或段落，以避免文章的生涩、不流畅。 ④在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应与呼 应。若前文说到了两种不同情况，后面就必须与这两种不同情况照 应统一，不可顾此失彼、照应不周。 (说明：连贯另有两项要求——①色彩要一致：要保持语体色彩和感情色彩两 方面的一致性。 ②保持音节和谐：要符合诗歌或语句在字数、平仄、音韵方面 的和谐一致。这两点在实际考试中很少涉及，在此只是点到为止) 9 知识梳理 一、保持话题、陈述对象的一致性 1.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而 起， ，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。 A.小岛像蚝贝一样连接两端 B.两端的小岛连接在一起，状似蚝贝 .连接两端的小岛，状似蚝贝 D.两端的小岛像蚝贝一样连接起来 解析 从上文来看，语段陈述的对象是 “巨龙”，也就是港珠澳大桥。 A 、 B 、 D三项 的主语都是“小岛”， C项的主语是“巨龙”，所以从保持陈述对象一致性的角度来 看， A、B、D三项与上文衔接不紧密，应排除。故答案为C。 10 2.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地 上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。富春江的款款江水像一条蓝幽幽 的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌，闪烁，移转，歌舞； ，隐隐绰绰，如梦 如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。 A.而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中 B.而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水