苏教版二年级上册数学第一单元100以内的加法和减法大单元教学设计.docx

苏教版二年级上册数学第一单元大单元教学设计 第一单元 100以内的加法和减法（三） 单元解读 一、链接课标 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程内容”的“第一学段”中提出：“经历简单的数的抽象过程，认识万以内的数，能进行简单的整数四则运算，形成初步的数感、符号意识和运算能力”“能在教师的指导下，从日常生活中提出简单的数学问题，尝试运用所学知识和方法解决问题”“在解决问题的过程中，感悟分析问题和解决问题的基本方法”“感受数学在生活中的应用，形成初步的数感和应用意识”。 同时新课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验（简称“四基”） 的获得与发展，发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力（简称“四能”），形成正确的情感、态度和价值观。 二、单元目标 本单元的总体目标是： 1．使学生能用竖式正确计算100以内的连加、连减和加减混合运算，掌握比较简便的竖式书写方法，并能根据具体情况灵活选择笔算和口算。 2．使学生经历从现实情境中提出问题、分析和解决问题的过程，理解并掌握求比一个数多〔少〕几的数是多少的实际问题的数量关系，能正确解答相关的实际问题，培养初步的观察、分析和比较能力，以及有条理表达的能力，感受解决问题方法的多样性。 3．使学生在参与数学学习活动的过程中，初步养成独立思考的习惯，体验学习