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  • 2023-10-22 发布于浙江
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对引文的定义、作用及引用原则等相关术语的新阐释.doc

对引文的定义、作用及引用原则等相关术语的新阐释 对引文的定义、作用及引用原则等 相关术语的新阐释 赵贤瑶 12 1.湖北省科技信息研究院 科技进步研究所 2.科技进步与对策杂志社 摘 要 重新阐释了引文的定义,明确了引文的主体内涵:引文是作者根据论证说明的需要, 将参考文献析出信息直接嵌入或有机整合于作品中的那一部分。原引是直接嵌入作品中的参考 文献析出信息;意引是有机整合进作品中的参考文献析出信息。给出了引文标志和引文注释的 定义:紧密联结引文的“顺序编码制”或“著者-出版年制”标志称为引文标志;与引文标志对 应的文后参考文献著录项简称引文注释。在明确引文主体内涵的基础上,进一步阐释了引文的 作用及引用原则,并对引文与参考文献、引文与引文分析、引文与引证分析等相关术语的内涵 作了进一步阐释,对强化引证分析的微观评价作用和提高引文分析的准确性具有积极推动作用。 关键词 引文定义 引用原则 参考文献 引文分析 引证分析0 引言 近几年来,国内学术界关于引文失范问题的讨论逐渐增多,但由于引文定义的局限性,在研究引文失范问题的文献中,述及“参考文献”一词的较多,直接用到“引文”一词的反而较少。诸如《社科论著参考文献引用中的七种不良行为》1、《参考文献著录中的学术道德缺失现象及其防范》2、《参考文献引用中的学术不端行为分析》3、《不合理引用参考文献问题解决途径探析》4、《参考文献著引中的信息缺失与编辑防范》5等,其中的“参考 、 、 、文献引用”“参考文献著录”“ 引用参考文献”“参考文献著引”等,暂且不讨论其表意的准确与否,仅就其词组的字数而言,均显得冗长绕口,不便于文字表述或学术交流。此外,由于 GB/T 7714—20056 尚未涉及引文的定义,国内学术界对引文的内涵也未作深入的探讨,一般都认为引文就是参考文献,致使“引文”一词在论著阐述和学术交流中遇到不少尴尬,甚至产生歧义,不仅影响引文研究的深入,同时也影响其相关学科的研究和应用,因此有必要对引文的内涵作进一步探讨。1 对引文定义的重新解释 何 “被佳讯7认为,“引文与被引文是引用文献与被引用文献的简称,反映的是“引用”与引用” ” “引文与被引文是引用文献与被引用文献的简称” “引文” “引 的关系。 在 中, 即用文献” “在实际运用中人们一般把被引用文献称为引 ,这是概念模糊之一。同时他又认为, 231文也是可行的。 7其中的“引文”又成了“被引用文献” ” ,这是概念模糊之二。至此,“引文”与“引用文献”或“被引用文献”的概念已经混淆不清了。 张静8认为,“引文也叫参考文献是指为撰写或编辑论著而引用或参考有关文献资料的著录通常附在论文、图书章节之后有时也以注释附注或脚注形式出现在正文中。”首先,此定义并没有涉及引文的实质性内容,仅涉及除引文的标注形式——文后参考文献的著录问题。 “有时也以注释附注或脚注形式出现在正文中” 其次, 这一表述显然不恰当,因为 GB/T7714—2005 已通过示例表明了文后参考文献在正文中要作对应标示的要求。 根据《现代汉语词典》对引文的解释:引文是引自其他书籍或文件的语句。笔者对此作进一步引申,认为引文是作者根据论证说明的需要,将参考文献析出信息直接嵌入或有机整合于作品中的那一部分。依此定义,原引是直接嵌入论著中的参考文献析出信息;意引是有机整合于论著中的参考文献析出信息。这是对引文内容的描述。完整的引文还包括引文标志及其注释:紧密联结引文内容的“顺序编码制”或“著者-出版年制”标示形式称为引文标志;与引文标志对应的文后参考文献著录项是对引文标志的简要注释,简称引文注释。为了叙述方便,一般把引文内容称为引文,也可以把引文、引文标志及其注释一起统称为引文,但切不可把不包括引文内容的引文标志及其注释称为引文。否则,在作品表述和学术交流中, 只要涉及到引文之处均难以准确表述,甚至会产生歧义,“引文也叫参考文献”的偏颇之处正在于此。 上述定义明确了引文的主体内涵,据此定义,“引而不注”或“漏引”的作品中也隐含引文,只是没有作引文标注;虚假引文虽然作了引文标注,特别是出于编辑之手的虚假引文,其引文标注也很规范,但这些引文标注只是引文的外表,它并不是具有实质意义的引文。2 对引文作用功能的再认识 引文主体内涵的确立,有利于进一步明晰引文的作用功能。以往的引文定义由于没有明确引文的主体内涵,在阐述引文的作用功能时,要么将其作用功能扩大化,要么将其作用功能弱化,总显得有些词不达意。 有些学者对引文的作用功能进行了拓展,甚至归纳出引文的 10 多种功能。文榕生9认为,参考文献具有诚信功能、链接功能、审验功能、承续功能、评价功能、集约功能。这里所述的“参考文献”应该是指引文,在这里引文的作用功能被放大了。目前通常所说的“引文分析”都是基于“文后参考文献”数

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