部编人教版七年级生物上册-生物与环境组成生态系统课件.pptxVIP

第一单元 第二章 第二节 生物与环境组成生态系统 铁岭二中 想一想，议一议 下图画出了草原上的部分生物。 有人为了防止鸟吃草籽儿， 把人工种草的实验区用网罩了 起来。过一段时间发现，草几 乎被虫吃光了，而未加网罩的 天然草原，牧草却生长良好。 这是什么原因呢？这个实例说 明了什么？ 草地被网罩起来以后，鸟飞不 进去了，吃草的昆虫失去了鸟 的控制，就猖獗起来。这个实 例说明， 生物与环境是一个不 可分割的整体。 1、生态系统的概念 在一定的地域 内，生物与外界环 境形成的统一的整 体叫做生态系统。 高鼻羚羊 课堂训练 哪些是属于生态系统？ 草原上所有的植物 草原上所有的生物 两只狗 一个湖泊 一片森林 一群人 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一个水族箱 一块农田 一群鱼 2、生态系统的组成 讨论 ①树皮里面有昆虫的幼虫。 树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间 的关系是怎样的？ 答：昆虫的幼虫吃树干中的有 机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。 (捕食关系) 资料分析 P20 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中 是常见的。 啄木鸟在树干上找虫吃 树桩上长出真 菌，会将树桩 分解成碎片， 使坚硬的树桩 慢慢腐烂。在 树桩腐烂的过 程中，还有另 一类你看不见 的生物在起作 用，那就是细菌 腐烂的树桩上长出许多真菌 ②腐烂的树桩最终会消失吗？ 答：会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成 无机物(水、二氧化碳、无机盐)。 细菌和真菌的分解作用使苹果腐烂 植物 生产者 通过光合作用制造有机物. 有机物中储存来自阳光的能量。 动物 消费者 分解者 细菌 真菌 非生物部分：光、空气、水、土壤等 植物 动物 ————生产者 生物部分 ———————— 消费者 ——分解者 非生物部分 —— 阳光、空气、水、温度等 小结：生态系统的组成 细菌、真菌 生 态 系 统 生产者、消费者和分解者的关系示意图 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么现象？ 捕食 在生态系统中，不同生物之间由于吃 与被吃的关系而形成的链状结构叫做 食物链。 写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所 体现的完整的食物链。 食物链的起点是生产者。 蝉 螳螂 黄雀 动动脑 树 叶 1、从生产者 (植物)开始。 2、以消费者 (动物)结束。 3、箭头从被吃指向吃。 4、食物链中无分解者、无非生物部分 三级 消费者 黄雀 第四营 养级 次级 消费者 螳螂 第三营 养级 初级 消费者 食物链表示方法： 写法 要求： 生产者 树叶 第一营 养级 第二营 养级 蝉 食物链 你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化 生态系统中的物质和能量就是沿着 食物链和食物网流动的。 阳光 呼吸 消耗 呼吸 消耗 呼吸 消耗 物质 能量 物质 能量 物质 能量 比如，有毒物质很难被降解， 当人类将它们排放进生态系统时…… • 有毒物质就会通过食物链不断积累，危害生态系 统中的许多生物，最终威胁人类自身…… 资料 DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可 以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是 DDT在自然界中它很难分解。长期地、大 量地、不合理地使用，会造成环境污染。 如果这5种生物是一条食物链中的一部分， 请你用字母和箭头表示出来这条食物链 A E C B D 。 检测对象 A B C D E DDT浓度 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04 由表中看出，有毒物质DDT会通过食物链 不 断积累，受害最为严重的生物是 D 动动脑： 。 生态系统具有一定的自动调节能力 在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木 生长十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大 量增加。 野兔的数量会不会无限增长？ 野兔的数量增加，草的数量会减少，从而限 制兔数量的增加， 兔 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 相对稳定的。 生态系统具有一定的自动调节能力，但这 种调节能力是有限的。 在草场上适度放牧。草场会由于牧草的不断生长而 维持原状。 如果牧场放养的牲畜太多，草场会发生哪些变化？ 草场退化 土地沙漠化 10年前的夏尔淖尔 10年后的夏尔淖尔 呼伦贝尔草原自然保护区 非生物部分------------ 光、空气、水等 三、食物链和食物网： 在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动， 有毒物质能沿着食物链和食物网 积累 。 四、生态系统有一定的自动调节能力，但是有限度 一、生态系统的概念： 在一定的地域内， 生物 与 环境 所形成