教学课件：如何培养孩子的自主管理能力——我的时间我做主.pptx

“我的时间我做主”——培养孩子的自主管理能力 广州市名班主任袁媛工作室“知子花开”家校共育微讲座第十八讲广州市番禺区沙湾龙岐螺阳小学 何艳霜 案例： 小君活泼、善良，语言表达能力强，但是平时做事特别拖拉，一到放学回家，就坐在沙发上，左转转，右转转，在妈妈的催促下，他才不情愿地坐到书桌前写作业。 可是刚写一会儿就坐不住了，东瞧瞧，西看看，一会儿看书，一会儿喝饮料，一会儿去厕所。妈妈再次催促、唠叨，甚至引发“母子战争”。每天的作业都要拖到晚上九点半才写完，哪怕是作业再少、再简单都是如此。妈妈对小君的学习不积极主动、不自律很是着急。 从上面案例可以看出，不能合理分配时间，会给孩子学习、生活造成很大影响。 1.孩子没有意识到合理分配时间 的重要性2.家长没有给孩子自由发展的空间 1.孩子能养成良好的生活规律。 孩子学会时间管理有什么好处？ 2.孩子会过得更加充实。 3.孩子能按时完成任务。 做好的教育就是自我教育。 ——苏霍姆林斯基 怎样让孩子进行自我管理呢？调整心态 明确目标信任孩子 自主决定完善评价，奖罚有度形式多样，灵活运用 一、调整心态 明确目标 指导目标“让孩子先做该做的事情，再做他想做的事情。”什么是失败？无非是迈向更好境界的第一步。 小策略（低年级）课后要做的事情，做成精美的图文小卡片二、信任孩子 自主决定 二、信任孩子 自主决定吃水果 写作业 做游戏 阅读 二、信任孩子 自主决定 写作业 小贴士：最好的学习时间是晚饭前 小策略（低年级）课后要做的事情，做成精美的图文小卡片孩子自己排个顺序二、信任孩子 自主决定 小策略（中年级）各列计划，充分交流，求同存异，尊重孩子。二、信任孩子 自主决定 小策略（高年级）大胆放手，实践感悟，补充修正，肯定孩子。二、信任孩子 自主决定 三、完善评价，奖罚有度 奖罚频率低年级 周期短高年级 周期长以孩子自己的实际情况把握奖罚频率。 三、完善评价，奖罚有度奖惩内容以自己的孩子喜恶、需要为准。创建弹性空间， 让惩罚成为孩子成长的另一条途径。 四、形式多样，灵活运用小策略低年级：音乐、沙漏高年级：信息 孩子作息习惯的培养，跟父母的生活习惯关系很大。相信在家长的指导下，孩子的自主管理能力得到更大的提升，真正做到“我的时间我做主”！ 谢谢聆听！ 广州市名班主任袁媛工作室“知子花开”家校共育微讲座第十八讲