小学生心理健康 家长讲座—亲子关系（课件）.pptx

用心沟通，用爱陪伴——如何建立良好亲子关系 当你在生活或工作中遇到困惑时，你更愿意和谁谈心?接受谁的建议?小调查/DIRECTORY行业PPT模板http:///hangye/通常是和你亲近的、信任的人 在纠正孩子的行为之前，先建立情感连接 关系大于教育关系先于教育我喜欢你，我亲近你我信任你，我佩服你我过厌你，我远离你我鄙视你，我憎恨你你说的话我愿意听你做的事我愿意模仿 甚至你的批评我都会认真反思你说的话、做的事，我不仅不听不学，甚至还会故意反着来，你不开心我就快乐。 亲子关系的影响良好的亲子关系培养安全感良好的亲子关系增进人际交往良好的亲子关系促进家庭关系促进培养孩子形成自尊、自信、良好的亲子好的心理品质。可以从父母身上学到良好的人际交往经验。使孩子对别人产生情感，依恋产生安全感和信任别人。加强子女与父母之间的心灵依恋，促进家庭氛围的和谐。 良好亲子关系的表现孩子遇到问题时，愿意向父母倾诉，寻求帮助孩子能够在父母面前表现出各种各样的真实情绪父母给孩子设置恰当规则，不担心孩子反抗父母会对孩子道歉并弥补过错父母会鼓励孩子做自己喜欢做的事父母能够对孩子的反馈不评价，也不贴标签孩子会和父母表达想法，不担心父母的反应 体验活动：家庭雕塑家长分组现场演示按照人数均分为六组，大家从1到6循环报数，报数结束后，所有数1的一组，数2的一组，以此类推。各小组派一名代表抽取卡片，按照卡片上的内容用表情、动作、姿势来塑造和呈现家庭中的关系模式。其中，需有三名组员扮演“孩子”(蹲下姿势)，其余组员扮演“家长”。 专制型关系挺胸站直，伸出一只手臂，食指指向“孩子”，另一只手又在腰上，抬眉或者皱眉。一腿跪地，一只手伸出，恳求“孩子”，另一只手紧紧按在心口，软弱的身体姿势。转过身去，直接不面对，不搭理“孩子”。 溺爱型关系忽视型关系双脚站立在地面上，身体放松自然，面带微笑看向孩子民主权威型关系体验活动：家庭雕塑 体验活动：家庭雕塑你在雕塑里看到了什么?(想法、印象、感受)，哪些细节让你感到舒服或不舒服?你和孩子的关系更接近于哪种雕塑? 溺爱型关系民主权威型忽视型关系专制型关系轩轩在拼图，有一块怎么也找不到位置，轩轩又调整了几次角度。可是还是没有成功，轩轩直接把拼图扔掉，坐在地上放声大哭。宝贝，别哭了，妈妈帮你拼上你拼不上，很伤心，等你平静下来，我们看看哪里出问题了，我们看看哪里出问题了你拼不上，那就换一个玩具玩就好了，你不是还有好多别的玩具？这个多简单啊，你在各种调整方向试试，你自己一定能拼上 孩子成长的客观环境社会环境以前 衣食短缺、信息资源匮乏现在 衣食无忧、信息资源海量学校环境优质教育资源的不充足和分配的不均衡唯分数论的应试教育模式仍然存在家庭环境不能让孩子输在起跑线上用成人的标准或心中的完美小孩来要求孩子 孩子成长的心理困境父母过度关注 制造高焦虑环境 孩子较难感到安全和快乐 父母高焦虑父母高控制孩子反抗 观念上小学六年级心理特征孩子开始进入青春期，早期自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师，家长的干涉进行反抗，抵制，初步形成了个人的性格和人生观。教育方法家长需要密切关注孩子的心理变化，在关注学习的同时，还需让孩子有健康的心理发展，逐步为小升初做准备。对新颖学校的考试范围和特点多做了解。树立科学的教育理念，掌握孩子的成长规律 在方法上孩子表现好，父母爱他。孩子表现不好，犯了错，父母仍然爱他。关系要有关爱 孩子表现好，父母才爱他孩子表现不好，犯了错，父母就不爱他有条件的爱无条件的爱 忌居高临下宜换位思考“你应该/一定/必须这么做” “我理解你的感受”忌没有信心宜积极期待“一看你就没多大出息”“看着你为目标而努力，觉得你长大了，我很欣慰”忌指责攻击宜欣赏鼓励“做得好不好？学得好不好都无所谓”“爸爸妈妈相信你可以完成”关系要有沟通 孩子自我意识出现强调，“你的”“我的”父母要有意识地注意界限儿童时期孩子的自我意识越来越强，渴望得到尊重理解和自己独立自主的空间青少年时期孩子一切都需要父母的照顾，没有边界感婴幼时期关系要有边界 微博有个话题:父母有哪些习惯影响了你一生?一位网友回答:十几年来，我的爸爸坚持每天6点半起床看书充电。而我的妈妈，只要有空闲，也会拿起书本认真阅读。每天晚饭后，父母总是相约在楼下空地打打球，或是跑跑步，回家后乐此不疲地交流运动的好处。多年以后，我才惊觉这些是父母刻意为之的教育。曾经的我，早上起不来，一看书就发困，一运动就犯懒，可当我看到父母都还在坚持，就突然觉得早起也没有那么痛苦了，读书好像也没有那么难，运动也成了每天的习惯。 教育最好的模样是父母和孩子共同成长家长在教育孩子的同时，也不要忘了自我成长，不管是在工作中，还是兴趣爱好上，不断提升自己，给孩子做好榜样。关系要有平衡 谢谢您