《同一首歌》PPT教学课件.pptVIP

“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？ 角落——失意、孤独、无助 渴望——友谊、友情、真情 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 歌词的主题思想是什么？ 主题思想——人间真情 听录音，唱歌曲 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 这首歌可分为几部分？在节奏和情绪上有什么不同？ 第一部分：节奏舒缓，情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的。 第二部分：节奏相对紧凑，情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的 。 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 * * * * * * * * * * * * * 同一首歌 教学目标： 1、学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友共同分享同一首歌的真挚感情。 2、通过学唱歌曲，激发人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤。 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 学习重、难点 ： 能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。 作词：陈哲、胡迎节 作曲：孟卫东 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 创作于1990年，当时由歌手刘畅首唱，1991年杭天琪与香港歌星甄妮在春节联欢晚会上共同演唱《同一首歌》，这也是《同一首歌》第一次公演，成为回顾历届春晚经典歌曲的曲目之一，2000年央视举办《同一首歌》栏目，蔡国庆、毛阿敏等多人作为该栏目的压轴演唱。 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 《同一首歌》的原型是30年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的。时逢国难当头，很多人梦想和希望破碎，生离死别。作者创作该曲，并配上词。以此激励自已和身边的人们对未来要充满希望。可当时的局面无法让这首歌传唱。据说作者后来去了延安就沓无音信了。他的作品就此积压在音乐学院的资料堆中。到了80年代末才被陈哲等人发掘，整理，重新改创推出。 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 孟卫东曲 ，国家一级作曲家，浙江师范大学音乐学院外聘教授。主要作品有歌剧《雷雨》、舞剧《长城魂》、电视音乐《青春之歌》等数10部，电影音乐《找乐》、《血色清晨》等百余部，歌曲《同一首歌》、《中国进行曲》等400余首，管弦乐作品和合唱作品100余部，舞蹈音乐、广告音乐和《新闻联播》片头曲等作品100余段 。 陈哲词，创作于1990年，当时由歌手刘畅首唱，以后又有毛阿敏等多人演唱。 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 鲜花曾告诉我你怎样走过， 大地知道你心中的每一个角落。 甜蜜的梦啊谁都不会错过， 终于迎来今天这欢聚时刻。 水千条山万座我们曾走过， 每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。 在阳光灿烂欢乐的日子里， 我们手拉手啊想说的太多。 星光洒满了所有的童年， 风雨走遍了世间的角落。 同样的感受给了我们同样的渴望， 同样的欢乐给了我们同一首歌。 阳光想渗透所有的语言， 春天把友好的故事传说 。 同样的感受给了我们同样的渴望， 同样的欢乐给了我们同一首歌。 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 * * * * * * * * * * * * *