《生物的进化》PPT教学课件.ppt

是枯叶吗？ 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 案例分析： 　 英国桦尺蛾的事例 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 动画欣赏：生物进化的原因 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺蛾数量减少，这是为什么? 活动：捕食桦尺蛾的游戏 名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 由于黑烟的污染，浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，目标显著，易被鸟类发现而不易生存； 深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，体色与环境比较一致，不易被鸟类发现而生存下来；这样经过一代代选择，所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 自然因素 煤烟污染、天敌 内在基础 遗传和变异 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 开眼界 随堂反馈 随堂反馈 达尔文注意到，人们饲养的动物和栽培的植物，都是由野生原种经过代代的精心选择和培育形成的。例如，人们可以利用人工选择的原理使金鱼的品种多样化 什么是人工选择呢？ 在人们养殖金鱼的过程中，保留了具有观赏价值的变异个体，淘汰了人们不喜爱的个体。人工选择的选择者是人类 * * PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ * 第2节 生物的进化 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 1.通过对人工选择和自然选择学说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。 2.培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 达尔文和物种起源 达尔文 贝格尔号探险船 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 太平洋 印度洋 亚洲 欧洲 非洲 南美洲 北美洲 大洋州 大西洋 达尔文的“贝格尔号”考察路线 南美洲 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 达尔文观察搜集动植物和地质方面大量材料，归纳整理综合分析形成生物进化概念。 1859出版《物种起源》 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 达尔文的研究是由我们司空见惯的生物变异现象入手的，从人工选择形成新品种的过程得到了启发。 我们从下面的原鸡的进化中能得到什么启发呢？ 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 几个品种的鸡与原鸡相比