《生物的进化》PPT课件(第1课时).ppt

* * 生物的进化第1课时 第7单元 生命的演化·第21章 生命的发生和发展 一、导入新课 生命起源的过程示意图 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 二、讲授新课 （一）化石为生物进化提供直接证据 35亿年前的化石 与现存的细菌、蓝藻等可能有亲缘关系。 20亿年前的化石 与现存的真菌、单细胞藻类等可能有亲缘关系。 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 二、讲授新课 （一）化石为生物进化提供直接证据 5亿年前的化石 与现存的植物可能有亲缘关系。 与现存的爬行动物可能有亲缘关系。 4亿年前的化石 1亿年前的化石 与现存的海螺、蜘蛛等可能有亲缘关系。 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 二、讲授新课 请根据上述化石生物对生物进化的可能趋势进行推理。 地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐演化而来的。 （一）化石为生物进化提供直接证据 总的进化趋势是： 从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 二、讲授新课 化石是什么？ 化石是怎样形成的？ 化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。 （一）化石为生物进化提供直接证据 绝大多数的化石都是生物体被埋在沉积物中时才形成的。 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 化石的形成过程 原始地球火山爆发 原角龙不小心掉进河里溺水而亡。 尸体上的肌肉腐烂，泥沙很快覆盖住尸体。 水进入骨骼，水中的无机盐沉淀在骨骼中，形成化石。沙或泥土慢慢堆积形成岩石，化石就保存在岩石中。 在地壳变化和风化作用下，逐渐露出化石。 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 二、讲授新课 不同地层化石模式图 你能得出什么结论？ 形成早的地层中，化石生物种类少，结构简单； 形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂。 （一）化石为生物进化提供直接证据 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 二、讲授新课 始祖鸟化石及复原图 孔子鸟化石及复原图 （一）化石为生物进化提供直接证据 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 二、讲授新课 始祖鸟、孔子鸟外形有什么特点？ 始祖鸟具有羽毛，这与鸟类相似。两翼前端生有三个趾爪，嘴里长有牙齿，尾长并有尾椎骨，这与爬行动物相似。 孔子鸟上下颌已经没有牙齿，有清晰的羽毛印迹。 结论：爬行动物进化为鸟类。 （一）化石为生物进化提供直接证据 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 二、讲授新课 （二）化石记录了地球上的生命史 前寒武纪时期 35亿年前：细菌、蓝细菌等没有细胞核的生物 20-19亿年前：单细胞、有真正细胞核的生物 8.5-5.4亿年前：海洋中出现多细胞生物 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 二、讲授新课 古生代 早期：无脊椎动物、高等藻类 中期：鱼类、陆生裸蕨类植物 后期：沼泽森林、两栖类、有翅的昆虫 寒武纪生物大爆发 5.4亿年前 （二）化石记录了地球上的生命史 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 二、讲授新课 中生代 裸子植物是主要的陆地植物 爬行动物是主要的陆地脊椎动物，恐龙和翼龙繁盛 哺乳动物和鸟类开始出现 2.45亿年前 （二）化石记录了地球上的生命史 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 二、讲授新课 新生代 哺乳动物和鸟类成为占优势的陆地脊椎动物 被子植物成为占优势的陆地植物 600万 ~ 400万年前，人类出现 6500万年前 （二）化石记录了地球上的生命史 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 三、课堂反馈 A 1．化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是（ ） A．越简单、低等，水生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多 C．越简单、低等，陆生的越多 D．越复杂、高等，陆生的越多 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 三、课堂反馈 C 2．始祖鸟化石及孔子鸟化石等的发现显示，鸟类可能起源于 （ ） A．古代鱼类 B．古代两