《微专题七　基因频率和基因型频率的计算方法》生物的进化PPT课件.pptVIP

* * * 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 目录 CONTENTS 01 02 03 04 * 目录 CONTENTS * * 本节内容结束 微专题七　基因频率和基因型频率的计算方法 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 [典例1] 在人类的MN血型系统中，基因型LMLM的个体表现为M血型；基因型LMLN的个体表现为MN血型，基因型LNLN的个体表现为N血型。1977年上海中心血站调查了1 788人，发现有397人为M血型，861人为MN血型，530人为N血型。则LM、LN的基因频率分别约为________。 解析　常染色体上的基因，已知各基因型的个体数，求基因频率时，根据“基因频率＝种群中该基因的总数/种群中该等位基因的总数”进行计算。该人群中共有 1 788个人，共含有3 576个基因，LM的总数有397×2＋861×1＝1 655，LM的频率为1 655/3 576≈0.462 8。由于在一个种群中基因频率有LM＋LN＝100%，所以LN≈ 1－0.462 8≈0.537 2。 答案　46.28%、53.72% 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 [对点练1] 某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动，他们先从全校的1 800名学生中随机抽取了200名学生(男女学生各半)作为首批调查对象，结果发现有女性色盲患者3人，男性色盲患者6人，女性色盲基因携带者15人。那么在该校全校学生中色盲基因的频率约为多少？ 解析　本题考查生命观念和科学思维。根据伴性遗传，女性有两条X染色体，而男性只有一条X染色体，由于色盲基因及其等位基因只位于X染色体上，而Y染色体上没有对应基因，因此在200名学生中该等位基因的总数为Xb＋ XB ＝100×2＋100×1＝300，而Xb的总数为：3×2＋15×1＋6×1＝27，因此Xb的基因频率为：27/300×100%＝9%。由于这200名学生是随机抽样的，因此在全校学生中色盲基因的基因频率同样为9%。 答案　9% 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 (2)根据基因型频率计算基因频率 规律： ①常染色体遗传：等位基因中一个基因的频率等于它的纯合子频率与1/2的杂合子频率之和。 ②伴X染色体遗传：将基因型频率中的百分号去掉，转化为基因型的个数，然后按照基因型个体数计算基因频率。在雌、雄个体数相等的情况下还可以根据以下公式计算：某种基因的基因频率＝2/3(2×某种基因雌性纯合体频率＋雌性杂合体频率＋雄性该基因型频率)。 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 [典例2] 在调査某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由传粉，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是(　　) A.50%和50% B.50%和62.5% C.62.5%和50% D.50%和100% 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 解析　本题考查的是基因频率变化的相关知识。由题意可知，小麦在感染锈病之前的基因型频率是：TT＝20%，Tt＝60%，tt＝20%，T的基因频率为：T＝20%＋1/2×60%＝50%；感染锈病之后基因型tt个体全部死亡，该种群中的基因型频率是：TT＝20%÷(20%＋60%)×100%＝25%，Tt＝60%÷(20%＋60%)×100%＝75%，因此感染锈病之后基因T的频率是：T＝25%＋1/2×75%＝62.5%，B正确。 答案　B 名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 [对点练2] 据调查，某小学的学生中，基因型为XBXB的比例为42.5%，XBXb为7%，XbXb的比例为0.5%，XBY为46%，XbY为4%，则在该地区XB和Xb的基因频率分别为(　　) A.6%，8% B.8%，92% C.78%，92% D.92%, 8% 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使