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教学内容：数据的收集与整理
教学目标：
1.了解用表格整理数据的方法，初步树立用表格开展数据统计的意识。
2.通过整理与统计问卷数据，进一步熟练表格的制作与应用。
3. 通过计算调查表各选项比例，养成严谨的数据处理态度。
教学重点：用表格统计调查数据。
教学难点：利用表格对调查问卷进行统计。
教学准备：
1己经完成的调查问卷。
2. excel 软件。
一、引入
通过上一节课的学习，同学们都己经学会了做调查问卷，同时我们
的小分队也都完成了相应的任务挑战。通过调查问卷，我们得到了很多
数据，但是这么多数据杂乱无章，我们怎样可以给它提炼出来呢？
让同学自己考虑问题，提出自己的对策。
二、整理调查数据
调查问卷回收后，要对问卷选项进行整理、统计，制作原始数据统计表。
学生分组把调查结果填入单元格当中。
想一想？用什么来记录调查问卷中各选项的人数最方便呢？
用表格的形式。行：问题选项列：问题序号。
三、统计调查数据
当我们把所有数据都汇总以后，这一堆数据还需要我们分项的进行
加工，才能让我们读懂里面的信息。所以我们需要分项统计出其所占的
百分比。
我们统计可以借助 word 的公式功能
思考：从这些数据中我们能发现什么？
从中可以挖掘出每一个选项的具体情况，了解同学们的信息。这也是调
查统计的意义所在。
四、课堂小结
通过对数据的收集与整理，一堆杂乱的数据顿时显得非常的整齐。
而且可以从中读出很多有用的信息。
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