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术的细节进行点评，提出改进建议。五、作业布置后续跟进针对学生的作业，可以布置一些额外的题目供他们解答，或者提供一些参考的代码供他们在实践中参考。同时，也可以留一部分时间让学生独立完成作业。以上就是我为你生成的概述，希望对你有所帮助。
《测测我的运算能力》教学设计
教学目标：
1、知识与技能
掌握新建变量的方法，能够利用“数值与逻辑运算”模块为变量赋值。掌握侦测模块中的“询问、回答”设计交互程序；能够为脚本选择合适的条件判断。
2、过程与方法
通过任务驱动与自主学习，按照提出问题、分析问题、解决问题的步骤演进，掌握程序设计的一般方法。
3、情感态度与价值观
通过自动出题的程序，让学生感受 Scraino（Scratch）编程的乐趣，体验将所学技能运用到生活中的喜悦，激发学生的学习热情。
4、德育目标：
积极思考和主动尝试利用Scraino（Scratch）解决日常生活与学习中的实际问题。
教学重点和难点：
教学重点：变量的创
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