小学数学_《优化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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11分钟。第2关:有序规划完成下面的事情最少需要多少时间?1、买书需要90分钟,看电视需要120分钟,小明至少需要多少时间?()2、放学回家的路上,电动车行驶需要30分钟,步行需要40分钟,小明至少需要多少时间?()第3关:高效利用时间完成下面的事情最少需要多少时间?1、每天晚上写作业需要1小时,玩电脑游戏需要30分钟,小明至少需要多少时间?()2、周末复习数学课程需要1小时,做家务需要1小时,小明至少需要多少时间?()第

《沏茶问题》教学设计 教学目标 1、通过对生活生活优化问题的合作探究,感悟感悟合理安排时间,可以快捷的解决生活当中的问题,渗透数学优化思想 ; 2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用,尝试用统筹的方法来解决实际中的问题, 3、让学生体会,通过合理安排,可以节省时间,提高效率,逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 教学重点 使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的良好意识。 教学难点 通过教学使学生初步学会合理安排生活中、学习中的事情。 教具学具准备: 多媒体课件、6张沏茶工序卡纸片、黑板小磁扣、学具袋、当堂检测题 教学过程 一、情景导入 教师与学生谈话交流导入课题。 师:同学

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