一年级教师公开课反思.docxVIP

一年级教师公然课反省 一、我感觉做得较好的方面 1、不限制教材，要灵巧运用教材，依据学生的实质状况对教材 进行适合的重组。比如教认识长度时，我就把好多生活中的长度丈量 和教材的举例联合在一同。 2、要相信学生，一年级的学生同样拥有无穷的创建潜能。只需 给学生充分思虑的时间和空间，他们的创建潜能是无穷的。如教课 “进位加法”时，学生不单能总结出5种构成方法，还会把5种方法 并成3种。 3、要充分利用学生的生活经验进行教课。 二、不足与疑惑 1、我固然参加了过培训，看了许多的课改书本，理论上理解该 如何做，但在实行中常常还会变样。固然思想开放，也勇敢试试新的 教法，但在讲堂组织方面显得有点无力，次序不是那么好，学生一声 高于一声，做什么的都有，再好的教课方案也没法实行。 2、像好多课得准备好多的资料，但平常上课，自己原来就很忙， 不行能一一去准备的。 3、现代教育技术在教课中的运用还不够。学校的有些设备也跟 不上，像我们学校还算好了，有多媒体教室，但没有投影仪。 4、一年级学生起点不一样是令老师们头疼的问题。在教课中，常 常会出现好生“吃不饱”，差生“撑不了”的场面。如何对不一样程度 的孩子因材施教呢？这又是一个头疼的问题。 三、几点思虑 1、自己的教育观点需要不停更新，教课水平有待进一步提升。 比方学生不懂的问题，有些学生站起来想解答，但是我们就是不让， 偏要自己点一个学生起来讲；