一年级数学上册分与合教案新人教版.docxVIP

【小学数学】一年级数学上册分与合教课设计（新版）新人教版 教课准备 1.教课目的 1.1知识与技术：让学生在经过把物体分红两部分的活动中，研究并掌握 2—5各数的分与合，进一步加深对2－5各数的理解。 1.2过程与方法：使学生经历由详细到抽象认识数的分与合的过程，领会分与合的思想，培育初步的察看、剖析、抽象和推理能力。 1.3感情态度与价值观：使学生在数学活动中逐渐发展合作学习的意识，对分与合的联系有初步领会，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。 2.教课要点/难点 掌握5之内数的构成，初步成立学生的数感，理解数的构成与数之间的关 系。 3.教课器具 情境图、多媒体课件、学具盒等。 4.标签 教课过程 讲话引入 师:今日老师看到我们小朋友各个精神饱满的来上课，老师特别快乐，我们给自己点掌声，好不好？ 生:(学生鼓掌) 师:感谢你们的掌声! 师:我们鼓掌时两只手先分开来，再合起来，而后又分开来，再合起来。 1/4 师:看来两只手要有分有合才能拍响。 在数国里呀，也常常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的分与合。（板书课题：分与合） 研究新知 一、教课4的构成 师：（课件）大家看看这里有几个篮子几朵花啊？ 问题：把4朵向日葵放到两个筐里，如何放？ 操作：谁来帮我摆一摆，看看会有几种状况。（叫学生上来着手操作） 看一看与我们分的怎么样？（课件） 1、4能够分红1和3与4能够分红3和1