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的小组通过熟练掌握锤子、钉子、线和雪弗板的制作技术，成功完成了弦丝画的制作。他们的作品富有艺术感，线条流畅，颜色搭配和谐。同时，学生们还在制作的过程中充分体验到了劳动的乐趣，提高了实践能力和创新思维。这是一个很好的活动案例，它鼓励学生积极参与实践，提高技能水平，增强团队协作意识。此外，也可以通过这种方式提高学生的社交技巧，锻炼他们的口头表达能力和团队合作精神。
《艺锤钉音——巧用劳动工具 创造美好生活》教学设计
一、尊重劳动，导入新课
教师课件出示国徽和党徽图片并提问：
1同学们，你们知道屏幕中出现的是什么？
2你们能看出，它们分别是什么图案吗？
3你们了解麦穗和齿轮的象征意义？
生：麦穗象征农民阶级，齿轮象征工人阶级。
再来看这是我国的党徽，其中镰刀和锤子又有什么象征意义？
生：锤子象征工人阶级，镰刀象征农民阶级。
师总结： 点出课件麦穗和镰刀象征着农民阶级 齿轮和镰刀象征着工人阶级。劳动创造一切，中华民族是勤于劳动善于创造的民族，我们尊重劳动，尊重劳动者，所以作为最光荣的劳动阶级农民和工人就分别表现在国徽和党徽上了。
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