整理与复习《巩固应用》 北师大版数学六下课件.pptVIP

7.把中间的长方形分别按比缩小和放大后得到了左、右两个长方形，请分别写出 两个比例，并求出未知数x和y。 y cm 18cm 18cm 12cm 12cm x cm 图形按比缩小和放大，变化前后图形对应线段长的比相等。 12 : x ＝ 18 : 12 18x ＝ 12×12 x ＝ 8 解： 7.把中间的长方形分别按比缩小和放大后得到了左、右两个长方形，请分别写出 两个比例，并求出未知数x和y。 y cm 18cm 18cm 12cm 12cm x cm 图形按比缩小和放大，变化前后图形对应线段长的比相等。 12 : x ＝ 18 : 12 18x ＝ 12×12 x ＝ 8 解： y : 18 ＝ 18 : 12 12y ＝ 18×18 解： y ＝ 27 9.学校要修建一个长方体水池，在比例尺是1:200的设计图上，水池的长为12cm， 宽为10cm，深为2cm。 (1)按图施工，这个水池的长、宽、深各应挖多少米？ (2)这个水池的占地面积是多少平方米？ 暂停 图上1cm表示实际200cm， 也就是1cm表示2m。 长： 2×12＝24（m） (1) 宽： 2×10＝20（m） 深： 2×2＝4（m） 9.学校要修建一个长方体水池，在比例尺是1:200的设计图上，水池的长为12cm， 宽为10cm，深为2cm。 (1)按图施工，这个水池的长、宽、深各应挖多少米？ (2)这个水池的占地面积是多少平方米？ 图上1cm表示实际200cm， 也就是1cm表示2m。 长： 2×12＝24（m） (1) 宽： 2×10＝20（m） 深： 2×2＝4（m） ? ? ? 底面积 24×20＝480（m2） 占地面积： (2) 答：这个水池的长、宽、深分别是24m、20m、4m； 它的占地面积是480m2。 11.把24块巧克力糖平均分给小朋友，将每人分到糖的数量填在下面的表格中。 参与分糖的人数 8 6 12 2 3 1 每人分到糖的数量/块 3 4 2 12 8 24 参与分糖的人数与每人分到糖的数量间有什么关系？ 暂停 每人分到糖的数量 随着 参与分糖人数 的变化而变化。 11.把24块巧克力糖平均分给小朋友，将每人分到糖的数量填在下面的表格中。 参与分糖的人数 8 6 12 2 3 1 每人分到糖的数量/块 3 4 2 12 8 24 参与分糖的人数与每人分到糖的数量间有什么关系？ 每人分到糖的数量 随着 参与分糖人数 的变化而变化。 这两个量的乘积一定， 这两个量成反比例。 60 70 现价/元 原价/元 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 60 12.某商场全部商品八折出售。 (1)完成右表。 (2)完成下图。 暂停 (3)如果用x表示原价，y表示现价，那么y= 。现价与原价是否成正比例？ 为什么？ 原价/元 10 20 30 40 50 现价/元 60 70 现价/元 原价/元 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 60 12.某商场全部商品八折出售。 原价/元 10 20 30 40 50 现价/元 (1)完成右表。 (2)完成下图。 8 16 24 32 40 (3)如果用x表示原价，y表示现价，那么y= 。现价与原价是否成正比例？ 为什么？ 60 70 现价/元 原价/元 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 60 12.某商场全部商品八折出售。 原价/元 10 20 30 40 50 现价/元 (1)完成右表。 (2)完成下图。 8 16 24 32 40 (3)如果用x表示原价，y表示现价，那么y= 。现价与原价是否成正比例？ 为什么？ 0.8 x 现价与原价成正比例。 ? =0.8 14.观察下图，回答问题。 (1)图形A经过怎样的运动能使图1变成图2？ 图 1 图 2 图 3 (2)图形A经过怎样的运动能使图1变成图3？ 暂停 A 14.观察下图，回答问题。 (1)图形A经过怎样的运动能使图1变成图2？ A 图 1 图 2 图 3 1 2 3 14.观察下图，回答问题。 (1)图形A经过怎样的运动能使图1变成图2？ A 图 1 图 2 图 3 图形A先向右平移3格， 再向下平移2格得到图2。 1 2 1 2 3 14.观察下图，回答问题。 (1)图形A经过怎样的运动能使图1变成图2？ A 图 1 图 2 图 3 1 2 图形A先向右平移3格， 再向下平移2