小学数学_有序地数图形教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

下载文档 降价啦

11
0
约4.14千字
约 13页
2023-10-24 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

小学数学_有序地数图形教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

的熟悉程度，增强了解题的效率和准确度。学生在尝试不同的方法时会遇到困难，但只要坚持下去，最终都能成功解决问题。

PAGE 3 PAGE 《有序地数图形》教学设计与意图【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制二年级上册智慧广场【教材分析】本智慧广场实在学生认识了基本的平面图形的基础上进行的。从“数出窗户上有多少个长方形“这一问题入手，让学生通过看一看、说一说、议一议等一系列活动，在观察对比中发现有序思考的方法，并且经历解决问题的探索过程，促进学生思维的发展”，体会在数图形的过程中按一定的规律取数就会不重复、不遗漏，体验有序思考的优越性。【教学目标】 1.结合具体情境，让学生发现问题、提出问题，让学生经历数图形的过程，明确有序数图形的方法。 2.通过观察、操作、比较等学