一年级数学11-20各数的认识集体备课教案.docxVIP

一年级数学11-20各数的认识集体备课教课设计 1-----20  各数的认识 教课内容：第84页―85页的内容；达成“做一做”及 87第1―3题 教课目的： 使学生可以正确地数出数目在11―――20之间物体的 个数，而且知道这数是由一个十和几个一构成的。 经过学习，使学生可以娴熟掌握20之内数的次序和大 小，并可以正确地快速地读出11―――20各数。 培育学生操作能力、思想能力、察看能力和应意图识。 使学生领会到生活中到处有数学。 向学生进行恪守交通规则的思想道德和安全意识的教 育。 教课重、难点：11―――20各数的认识以及构成教课准备：小棒、苹果教具、尺子、电脑一套教课过程： 一、创建情境、引入新 放录音，歌曲《快乐的礼拜天》 师：快乐的周末到达了，老师领着假日小队的同学去军属李奶奶家帮好事，这时他们正穿过一条喧杂的马路。 师：请同学们认真察看，这幅图有什么？ 数一数，他们的数目各是多少？ 师：同学们察看地很认真，想像很丰富，那你们再察看 黑板上这些数，你们能发现什么？ 生：这些数都没有超出20。 师：这就是我们今日要学和11―――20各数 二、操作察看、探究新知 数小棒，感知满十 师：取出小棒，一根一根地数，满十根后，捆成一捆放 在一边，持续数，又满十根，再捆成一捆，理解了吗？ 指名一学生登台跟全班同学一同数。 数完后，师问：经过方才数小棒，想想， 1捆小棒就 是几个十