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八年级上册(济南出版社) 第四章 生物的遗传和变异 第三节 人类染色体与性别决定 本文档共26页；当前第1页；编辑于星期一\23点39分 一切科学的发现 源于我们不懈的探索！ 本文档共26页；当前第2页；编辑于星期一\23点39分 2008年，北京奥运会，组委会利用运动员脱落在漱口水中的口腔上皮细胞, 准确的鉴定运动员的性别。 1932年，洛杉矶奥运会,运动员斯坦尼获得女子百米冠军。 本文档共26页；当前第3页；编辑于星期一\23点39分 1、人类体细胞里有几对染色体？哪幅图是女性的？哪幅图是男性的？ 2、哪一对是性染色体？哪些是常染色体？ 3、女性的性染色体什么形态？分别用什么表示？ 男性的性染色体什么形态？分别用什么表示？ 4、Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么？ 5、怎样表示出这些染色体？表达式分别是什么？ 自主学习，讨论解疑 本文档共26页；当前第4页；编辑于星期一\23点39分 女性 男性 性染色体 常染色体 人类的染色体图谱 X X X Y 本文档共26页；当前第5页；编辑于星期一\23点39分 人体细胞23对 染色体 22对常染色体 1对性染色体 XX XY 女性 男性 男性： 女性： 22对 XY 22对 XX 23对= 23对= + + 本文档共26页；当前第6页；编辑于星期一\23点39分 23 23 男 精子 精子 女 卵细胞 卵细胞 23 23 精子：23条= + 22条 X 精子：23条= + 22条 Y 卵细胞：23条= + 22条 X 本文档共26页；当前第7页；编辑于星期一\23点39分 人类染色体传递过程示意图 父亲体细胞23对染色体 母亲体细胞23对染色体 23条染色体 23条染色体 精子 卵细胞 受精卵 23对染色体 亲代 生殖细胞 子代 X 减 半 受精作用 实现了子代与亲代之间 染色体数目的恒定。 人类的遗传信息通过染色体在亲代与子代之间传递。 本文档共26页；当前第8页；编辑于星期一\23点39分 23 精子 卵细胞 受精卵 23 男孩 23 女孩 23 两种精子与卵细胞结合的机会均等。 本文档共26页；当前第9页；编辑于星期一\23点39分 制定计划、实施计划： 作出假设： 提出问题： 得出结论： 表达交流： 探究生男、生女的比例 生男生女的机会是均等的。 合作探究，共同进步 生男生女的机会均等吗？ 本文档共26页；当前第10页；编辑于星期一\23点39分 卵细胞 制定计划： 材料用具： 不透光的黄色布袋和白色布袋、黄色乒乓球、 白色乒乓球。 22条+X 母亲 父亲 22条+X 22条+Y 22条+X 22条+Y 22条+X 女孩 男孩 精子 本文档共26页；当前第11页；编辑于星期一\23点39分 2、父亲布袋中的两种乒乓球: 20次，尽可能地减少误差。 4、每次取出的乒乓球: 1、分工: 组长、操作员、记录员、观察员。 3、每次抽取完毕，记录员： 混合均匀。 放回布袋内，确保以后抽取机会均等。 迅速把数据填到实验报告单里。 5、抽取次数 ： 温馨提示，合作进步 6、汇总汇总表.xls 实事求是，随机抽取 实施计划 本文档共26页；当前第12页；编辑于星期一\23点39分 得出结论： 生男生女的机会是均等的。 本文档共26页；当前第13页；编辑于星期一\23点39分 表达交流： （1）对实验数据你有什么疑问？ （2）你能用遗传图解解释： “生男生女机会均等”的结论吗？ 大家觉得生男生女到底取决于什么？ 本文档共26页；当前第14页；编辑于星期一\23点39分 X XX XY X Y X 女孩 男孩 人类性别决定于 精子类型 人类性别决定图解 XY XX 父亲 母亲 亲代 生殖细胞 子代 1:1 Y 本文档共26页；当前第15页；编辑于星期一\23点39分 我国历次全国人口普查统计结果 联系生活，解决问题 本文档共26页；当前第16页；编辑于星期一\23点39分 全国第六次人口普查新生婴儿的男女性别比例 1、出现这种现象的原因是什么？ 联系生活，解决问题 2、如果你是地方计生办官员，你会采取什么措施？ 本文档共26页；当前第17页；编辑于星期一\23点39分 我们国家是男女平等的，男人是社会的脊梁，女人更是半边天。古有花木兰代父从军立下赫赫战功，今有各个领域的杰出女性以其突出业绩赢得了人们的尊敬。 总之，女人和男人一样，都在为人类社会的进步做贡献。所以，我们每个人都应正确对待男女性别问题，并把