一年级心理健康个案分析记录表.docxVIP

心理健康个案剖析记录 王卜庄镇东孟小学一年级 心理健康个案剖析记录 指导教师杨俊霞 时间地址办公室姓名刘一博班级 基本 状况 问 题 表 现  刘一博，男，7岁，由于孩子的母亲不在身旁，主要靠爷爷奶奶带，爷爷奶奶比较宠爱，并且奶奶看起来比较强势，大事小事一同包了，孩子的依靠性很大。 跟着爷爷、奶奶和爸爸在一同生活，刚开学时，胆量比较小，来学校都要家人送到教室，常常找原由拉住家里人不让走，说话奶声奶气的像个女孩子同样。 1、激励教育，唤起信心。 “师爱是教育的基础”，为了除去他的恐惧心理，我在课余常常存心无心的找她闲聊。课间让她帮我拿作业、发生业本，上课时从不公然点名责备他，发现她有所进步实时夸奖，常常对同学说：“看，我们的 辅薛玉伟今日坐得真正直！”“我们的刘一博回答下列问题真响亮”在存心无心中，全班同学都能感觉到他是我们整体中的一员。 导 2、建立信心，激起动力。 过 记得有一次班级举行小组间的接力比赛，胆怯的他被所在小组选上程了，我知道这是他表现的时机，我和同学们一同动员。开始他不肯意，最后加上家长和老师的鼓舞，他上了。并且表现得还不错，此后他变了好多。对好多课也有了必定的兴趣。他真的开始努力了，成绩也有了进 步。 结 点滴的付出，同等的关爱，让刘一博逐渐变了：逐渐地她不要送到 果 教室门口了，也不找原由不上学了，此刻讲堂上也能勇敢讲话了，说话 声音也大了。 心理健康个案剖