一年级数学上册认识位置教案青岛版.docxVIP

认识地点 ［教课内容］ 左右、上下、前后的教课。 ［教课目的］ 1.能分清上下、左右、前后。 2.经历用前后、上下、左右认识和描绘物体相对地点以及从例外方向辨识物体形状的过程，并经过与伙伴互相沟通，初步体验空间感和方向感。 ［教课要点、难点］ 1.初步体验空间感和方向感。 2.能分清上下、左右、前后。 ［教课准备］ 实物投影仪剪下的画片 ［教课过程］ 一、导入 同学们，你们喜爱做游戏吗？（喜爱）我们先来做个游戏。 二、新讲课 1.小游戏，你说我做。 1）教师和一学生做游戏。上上下下、前前后后、左左右右。 2）学生理解后，同位做这个游戏。 3）引出问题，你知道上、下、前、后吗？ 4）小竞赛，只说上下、前后，看谁反应最快。 1/2 （5）做左右，请几位学生登台，背向大家竞赛左右。 2.分清左右。 1）请这几位同学面向大家做左右，引出问题，为何会和下边同学不一 样呢？ 2）生小组议论。 3）请同学回答，（大凡会有个别学生找出原由）。由于他们是和我们当面的，他们的左侧恰巧在我们右侧，假如他们转过身去就和我们同样了。 3.分出上下。小队竞赛，看哪个小队找上下找得准。 4.游戏，你说我指，稳固左右的认识。（1）教师和一个学生做游戏。指鼻子指眼，说好指眼时是自己的左眼或右眼。 2）请两位同学登台做这个游戏。（以此演示两人当面时怎样指左右眼、左右耳。）（3）同位做这个游戏，稳固左右。 三、练习