第06课 数据整理 课件 浙教版信息科技四年级上册.pptxVIP

信息科技社团选课结束后，学校对学生做了一次选课情况的调查。请你观察这两种不同的描述方式——文字描述和表格描述，对比两种方式的差异，想一想，你更喜欢哪一种调查数据？清晰直观详细全面便于理解与解释一目了然 使用数据表来呈现数据有很多优点，但原始数据需要经过整理才能便于数据查看和分析。 电子表格软件的出现很好地帮助人们解决了数据整理、数据分析的难题。 初识电子表格软件一整理数据统计数据 方法一双击桌面上的 图标，打开Excel软件。方法二单击“开始”按钮，并依次单击“Microsoft office”“Microsoft Excel”，打开软件。123初识电子表格软件一 初识电子表格软件一 常用办公软件的界面有很多相似之处，如文字修改、插入图片等操作步骤也是同样的。 初识电子表格软件一名称框单元格工作区列标行标选项卡功能区编辑栏缩放滑块 红色色块所在的单元格名称是什么？初识电子表格软件一 初识电子表格软件一 “2021”所在的单元格名称是什么？ 初识电子表格软件一 蓝色色块所在的单元格名称是什么？ 初识电子表格软件一 原来单元格的命名是有规律的呀，你发现了吗？ 整理并复制数据二 调查问卷收集到的原始数据中往往存在杂乱或错误的情况，需要对不合理数据进行整理。 如数据格式不统一、或数据有明显的偏差的，通过数据修复、删除，使数据更准确。 整理并复制数据二 这是上一节课通过调查问卷收集到的原始数据，请你观察这个表格中的数据哪些是不合理数据？我们要如何整理呢？ 整理并复制数据二 左侧表格的原始数据存在几个信息错误的情况。请你试着找出错误原因并进行匹配。时间换算后，不符合小学生正常作息时间数值过大，有随意编写的可能填写的时间单位不正确数值过小，不符合通常情况 整理并复制数据二时间换算后，不符合小学生正常作息时间数值过大，有随意编写的可能填写的时间单位不正确数值过小，不符合通常情况数据修复：换算时间单位603030数据删除 整理并复制数据二选中行标1删除整行数据 整理并复制数据二单击右键23单击删除删除整行数据 整理并复制数据二 打开桌面上“原始数据”，找到序号“5” 的数据进行数据修复，将半小时修改成30，一小时修改成60。 将序号“8”“10”“17”的数据进行删除。 制作汇总表三 数据制作成汇总表，便于计算与处理。标题内容选项具体数据 为了更好地呈现数据，汇总表需要标题、内容选项等。 四年级学生周末使用数字设备时间汇总表手机计算机电视机平板电脑 制作汇总表三1.打开一个空白的Excel电子表格文件。2.在工作表A1单元格内输入标题。3.输入内容选项。 使用“合并后居中”按钮，合并标题区域单元格。选中A1-E1单元格12单击“合并后居中” 完整显示单元格内容。 制作汇总表三 制作汇总表三复制 制作汇总表三美化 对比这两张不同形式的汇总表，你认为哪张更合适？ 更符合我们的阅读习惯 数据整理初识电子表格软件整理、复制数据制作汇总表修复数据、删除数据标题、内容选项、具体数据