护理学相关理论与护理模式专项考核试题及答案.docx

护理学相关理论与护理模式专项考核试题 一、选择题 1、 系统理论的最基本属性是（）[单选题]* A、关联性 B、整体性√ C、层次性 D、动态性 2、关于系统整体性的最佳描述是（）[单选题]* A、系统整体功能等于系统各要素功能的总和 B、系统整体功能大于系统各要素功能的总和√ C、系统整体功能优化于各要素功能的总和 D、系统整体功能是系统各要素功能的总和 3、护理程序基本框架依据的理论是（）[单选题]* A、系统理论√ B、需要理论 C、压力适应理论 D、沟通理论 4、 关于用系统理论的观点来看待护理的说法，正确的是（）[单选题]* A．护理系统是一个简单系统 B．护理系统是一个封闭系统 C．护理系统是一个静态系统 D．护理系统是一个具有决策和反馈功能的系统√ 5、根据一般系统论原则，作为护理学的基本概念之一的人是一个（）[单选题]* A、封闭系统 B、半封闭系统 C、开放系统√ D、社会系统 6、与外界环境不断进行物质，能量和信息交流的系统是（）[单选题]* A自然系统 B静态环境 C开放系统√ D整体系统 7、人是由神经、骨骼、肌肉等要素构成的一个系统，又是构成社会大系统的一个要素，说明系统具有（）[单选题]* A整体性 B相关性 C层次性√ D动态性 8、 马斯洛认为人类最高层次的需要是（）[单选题]* A、生理需要 B、安全需要 C、归属需要 D、尊重需要 E、自我实现需要√ 9、 希望与周围人友好相处,得到他人信任和友爱,此属（）[单选题]* A、生理需要 B、安全需要 C、爱与归属需要√ D、尊重需要 E、自我实现需要 10、 有关需要的错误理解是（）[单选题]* A、各层次需要由低到高逐层发展 B、各层次需要互相依赖和重叠 C、愈高层次需要愈难满足 D、同一时期可有多种需要存在 E、高层次需要发展后低层次需要将消失√ 11、 人类最卓越的特征是（）[单选题]* A、感觉刺激 B、生理代偿 C、紧张反应 D、主动适应√ E 被动适应 12、 根据马斯洛的“人类基本需要理论”，最低层次的需要是（）[单选题]* A．安全的需要 B．生理的需要√ C．爱与归属的需要 D．尊重的需要 E．自我实现的需要 13、 某病人，男性，75 岁。因急性呼吸窘迫综合征收住 ICU。病情缓解后，病人对护士说:“我见不到孩子和老伴，心里不舒服”。这表明该病人存在（）[单选题]* A．生理的需要 B．安全的需要 C．爱与归属的需要√ D．尊重的需要 E．自我实现的需要 14、 某病人，男性，62 岁。因冠心病住院，病人退休前是某单位的一名领导，入院后要求护士对其以××科长称呼。提示表示病人存在（）[单选题]* A．生理的需要 B．安全的需要 C．爱与归属的需要 D．尊重的需要√ E．自我实现的需要 15、 某病人，女性，66 岁。因突发意识障碍伴右侧肢体瘫痪入院，入院后护士为病人实施口腔护理。该护理措施满足了病人的（）[单选题]* A．生理的需要√ B．安全的需要 C．爱与归属的需要 D．尊重的需要 E．自我实现的需要 16、 某病人，男性，50 岁。因急性心肌梗死收入院，入院后护士将病人安置在监护病室，并安慰和告知病人:其生命体征趋于稳定、护士随时进行病情监护。护士的行为满足了病人的（）[单选题]* A．生理的需要 B．安全的需要√ C．爱与归属的需要 D．尊重的需要 E．自我实现的需要 17、 某住院病人，看见护士在病区走廊用手工剪纸布置病区环境，便主动向护士介绍自己是剪纸的能手，并提出帮助护士一起完成工作任务。该病人的行为，说明其存在（）[单选题]* A．生理的需要 B．安全的需要 C．尊重的需要 D．爱与归属的需要 E．自我实现的需要√ 18 小明害怕老师当众责骂自己，体现了( )需要（）[单选题]* A、生理 B、尊重√ C、归属和爱 D、 自我实现 19、 小明觉得老师和同学不喜欢自己，体现了（）[单选题]* A、自我实现的需要 B、归属和爱的需要√ C、认知的需要 D、审美的需要 20、 人们都渴望寻求稳定的工作，体现了( )的需要（）[单选题]* A、尊重的需要 B、生理需要 C、归属和爱的需要 D、安全的需要√ 21、 需要层次理论是()提出来的?（）[单选题]* A、马斯洛√ B、荣格 C、弗洛伊德 D、罗杰斯 22、 小雅学习很努力，希望考上自己心仪的大学，这是( )需要?（）[单选题]* A、安全的需要 B、生理需要 C、归属和爱的需要 D、自我实现的需要√ 23、 小美希望能够融入班集体，与同学们打成一片，这是( )的需要?（）[单选题]* A、生理 B、安全 C、归属和爱√ D、 自我实现 24、 诗人只有作诗才能得到满足，画家只有作画才能得到满足，体现了( )的需要。（）[单选题]* A、生理 B、安全 C、