部编版二年级上册四格漫画写话《小鸭子得救了》教学设计和习作例文.docxVIP

部编版二年级上册四格漫画写话《小鸭子得救了》教学设计和习作例文 看下面这幅四格漫画，写一段话： 二年级的孩子形象思维比较强，孩子们对漫画也十分感兴趣，因此教师要根据孩子的身心特点，引导孩子仔细观察画面，先说一说这幅画的内容，然后互相讨论补充，营造语言表达的语境，做好写话的铺垫，以达到最好的写话效果。 .仔细观察四格漫画，画面中有几只小动物？他们什么样的地方活动？当时的天气怎么样？ .发生了什么事情？这些人物心情怎么样？它们会怎么想？会怎么做？最后结果怎么样？ 3.教师引导学生把故事的内容理清楚了，学生笔下就会有话可说，并且可以写得有声有色。请看下面习作例文。 小鸭子得救了 一个风和日丽的日子，天上一朵朵白云像漂浮在空中的棉花糖。公园里小草青青，百花齐放，百鸟争鸣。小熊、小象、小猴一起到公园里玩耍。 三个小伙伴正玩得开心，忽然听到个很熟悉的声音在喊救命。它们寻着那熟悉的声音跑过去。它们跑了一会儿，来到一个大坑前，朝下一看，原来是一只小鸭子掉到坑里面。小熊说：“小鸭子，你怎么跑到下面去啦？”小鸭子哭着说：“我走路不小心掉下来的。”这可怎么办呢？大家都心急如焚，纷纷开始想办法。先是小猴火急火燎地找来一根木棍伸进坑里，想用它拉上小鸭子，可是棍子太短，够不着小鸭子。接着小熊又拎来一桶水，倒进坑里。小鸭子浮了一点上来，但还是出不来。小象一看马上就把它那长长的鼻子尽力地伸向小鸭子，可惜还是够不着。正在大伙儿一筹莫展的时候，小鸭子伤心地说道：“如果水再多一点，我就可以浮上来了。”一听这话，三个小伙伴立马动身弄来更多的水往坑里灌。随着水越来越多，小鸭子也越浮越高，终于得救了。大伙儿也高兴地欢呼起来。 小鸭子得救了 有一天，微风习习，湛蓝的天空飘浮着洁白的云朵。小熊、小猴、小象和小鸭踏着愉快的脚步来到草地上玩耍。草地上开满了五彩斑斓的花朵，真美啊！ 它们在草地上尽情地玩起来了游戏，跑着跑着，小鸭子一不小心，脚下踩空，“啪”的一声，小鸭子掉到一个坑里，坑有点深。小鸭子又害怕，又着急，大喊：“救命！救命！”。 小熊、小猴和小象听到求救声，纷纷赶了过来，一瞧，发现小鸭子掉到深坑里面了。小猴对着坑里喊：“小鸭子，你别着急，我们马上来救你！”小猴找来一根棍子，但是不够长。小熊倒了一桶水，小鸭子晃晃悠悠浮上来了一点，小象伸出长长的鼻子去钩小鸭子，但也是不够长。小鸭子更着急了，它们也慌了。小熊、小猴和小象突然灵机一动，它们一起商量用水桶拎水，共同往坑里倒水，最后坑里的水满了，小鸭子浮了上来，成功得救了。它们都很非常开心。 智救小乌鸦 这一天阳光明媚，花儿盛开了，小草也快活地摆动着身体跳舞。小猴子和它的小伙伴们结伴来到草坪上玩老鹰捉小鸡的游戏。忽然,他们发现了一只小乌鸦掉进一个很深的洞里，小猴子连忙拿来一根长棍子，把棍子伸进洞里，但是洞太深了，小乌鸦根本够不着棍子。这时小熊已经提了一桶水过来，把水倒进了洞里，小乌鸦浮上来了一点。小象灵机一动，说:“我的鼻子长，看能不能把小乌鸦勾上来。”小象伸长了鼻子，可是够不着小乌鸦。小熊着急地说：“小伙伴们，咱们把各自家的水桶都拿来装水,然后倒进洞里，小象你的鼻子长，可以吸点水过来，灌进洞里，这样小乌鸦就可以救上来了。”经过大家的一齐努力，小乌鸦终于浮出水面，大家都开心地笑了！ 土坑营救记 今天天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。公园里的草地上开满了五颜六色的小花，绿油油的草地像铺上了大大的地毯。小猴、小熊和大象在公园里散步。小熊和大象走着走着，忽然听到有人在喊：“救命啊！救命啊！”他们连忙跑过去查看，发现了一只小鸭子掉 进了一个很深很深的坑里，小鸭子扑棱着翅膀，害怕极了。大象安慰他说：“你不用害怕，我们会救你上来的。”小猴子说：“我们可以用棍子试着把小鸭子给拉上来。”小猴子去找来一根棍子，可是棍子又滑又短，只好放弃了这个办法。小熊很聪明，它想到小鸭子会游泳，就说：“我们往坑里灌水，让小鸭子漂浮上来。”说着，小熊就跑回家拿了一个大水桶，然后去河边打水。把水倒在坑里，只看见小鸭子漂上来了一点。几个人齐心协力地去打水，不一会儿就把小鸭子给救上来了。小鸭子说：“谢谢你们救了我！”他的几个好朋友回答道：“不用谢！” 乐于助人的小动物 有一天，天气晴朗，一群小动物来到了草地上玩耍。小熊、大象和小猴子一起玩冰冻人的游戏。玩着玩着，小熊突然听见有人喊救命，他赶忙跑过去看了看，原来是一只可爱小鸭子掉进一个很深的黑洞里。大象和小猴也连忙跑过来问小熊：“小熊，怎么了？”小熊说：“你看这只小鸭掉进洞里，我们快来救救它吧。”小猴说： “好的！”便拿来了一根竹竿救小鸭子。可是猴子把竹竿伸下去了，但是，竹竿大短了，伸不到小鸭子那里，所以这个办法失败了。过了一会，大象想到了一个办法，他用鼻子把小鸭子卷上来，但是鼻子太短了，所以大象的办法也不行。过了一会，小熊说：