小学五年级语文5再见了亲人.docxVIP

5、再见了，亲人 五年级语文教案 教材剖析 《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人 民许多难以忘怀的往事。赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 文章第一节写和大娘话别。作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事例：① 几夜没合眼给志愿军洗补衣服；②在一次阻击战中，冒着敌人的炮火给志愿军送 打糕；③在敌机轰炸时，为救伤员失去了自己的小孙孙。这几件事突出表现了朝 鲜阿妈对志愿军慈母般的爱。 和小金花话别，着重讲述了小金花的妈妈为救出志愿军侦察员牺牲了生命。 当妈妈牺牲的消息传来时，小金花“把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说 hellip;hellip; ”她是那样坚强，失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。 这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，但与志愿军分别时却哭了；这样一个 平时很爱唱歌的孩子，在送别志愿军时难过得连歌也唱不起来了。这种对敌人的 “恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，说明了朝鲜的孩子们与志愿军叔 叔的亲密感情。 和大嫂话别这段，讲了朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价 mdash;mdash;被敌人的炮弹炸断了腿。阅读到这一段，读者的心不禁会隐隐作 痛：大嫂为志愿军失去了双腿；大娘和小金花为志愿军失去了亲人 hellip;hellip; “这样高的代价”“难道还不足以表达您对中国人民的友 谊？”本段中用反问的语气强调肯定了以大娘、小金花、大