小学五年级语文6火星地球的“孪生兄弟”教学设计.docxVIP

6．火星——地球的“孪生兄弟”教学设计 五年级语文教案 教学目标 1．能正确、流利、有感情的朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成 的词语。 3．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生 兄弟”，激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。 教学重、难点 正确、流利、有感情的朗读课文。理解课文内容，了解人们为什么把地球和 火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科 学研究的志向。 教学课时 课时 第一课时 教学目的 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2。学习生字，理解由生字组成的词 语。 3．由课题入手，初步把握“孪生兄弟”的含义。教学准备生字新词卡片 多 媒体课件教学过程 一、导入新课 1．师板书“孪生兄弟”，指名说说含义，逐步补全课题“地球的”“火 星”，简要说明地球与火星的关系。 2．用课件演示两者的真实图片，作一个初步 的了解。 3．课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？请同学们带着问题自由读课 文。 二、初读课文