六年级上语文作业讲评课件-17少年闰土-人教新课标.pptVIP

2020/8/9 Sunday;17　少年闰土;1.给加点字选择正确的读音,用“√ ”标出 。 2.读拼音,写字词。 (1)我在厨房里发现了一只小cì wei(刺猬),可惜它niǔ(扭)动着身子,从我kuà(胯)下逃跑了。 (2)这些生长在草原上的牲chù(畜)很有野性,每当拿着tào(套)马杆的牧民出现,它们就四处táo cuàn(逃窜)。;3.查字典,再给加点字选择正确的解释。 “素”字用部首查字法应先查糸部,再查四画;用音序查字法,应先查音序S,再查音节sù。“素”的意思有:①本色,白色;②本来的;③蔬菜类的食物;④平素,向来。 (1)我素不知道天下有这许多新鲜事。(④) (2)平时也要多吃素菜,不可偏食。(③) (3)这块布很素净。(①) (4)我们要勤奋学习,努力提高自身素质。(②) 4.读句子,完成词语练习。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。 在句中的横线上填上恰当的词语。这些词语都是形容颜色的。“一望无际”的意思是一眼望不到边,形容非常辽阔,它的近义词是 无边无际。;1.选择下列句子中省略号的作用。 A.列举的省略　B.话语的省略　C.说话时断断续续 (1)猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……(B) (2)什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……(A) (3)上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。(C) 2.按要求写句子。 (1)闰土又对我说:“晚上我和爹管西瓜去,你也去。”(改成转述句) 闰土又对我说,晚上他和他爹管西瓜去,让我也去。 (2)闰土头戴一顶小毡帽和一个银项圈。(修改病句) 闰土头戴一顶小毡帽,颈上套一个银项圈。;1.根据课文内容填空。 (1)《少年闰土》中的“我”是一位富家少年,闰土是一个穷苦农民的孩子;闰土给“我”讲了四件事,依次是:捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看海龟。 (2)“我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。”句子中画“　　　”部分是指西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。? 2.“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道”说明(C) A.猹这种东西世上根本没有,是闰土杜撰出来的。 B.猹是种像小狗一样的小动物,专门吃西瓜。 C.“我”根本没见过,说明“我”知识贫乏,也反衬出闰土知识丰富。;(一)课内阅读 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。;1.根据课文内容,补充选文中空缺部分。 2.“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”说明闰土 见识丰富而又聪明能干。 3.闰土送“我”贝壳和鸟毛的原因是(A) A.“我”没有去过海边,也没亲自捕过鸟,他想让“我”见识一下这些东西,让“我”得到慰藉。 B.他想告诉“我”海边有好看的贝壳和他捕了许多漂亮的鸟。 4.第一段话表明了“我”怎样的情感? 对自己所处环境的不满,流露出对农村丰富多彩生活的向往。;(二)中年闰土 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥,——你来了?……” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。;他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!……” 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 (节选自鲁迅小说《故乡》) 1.“我也说不出话”表达出“我”此时此刻的感情是(C) A.无可奈何 B.难堪、恼怒 C.震惊、悲哀;2.下列对闰土“欢喜和凄凉” “没有作声”的原因理解不恰当的一项是(B) A.很高兴,但悲惨的生活又使他痛苦难言。 B.老实忠厚,不善言谈,不善表达情感。 C.内心矛盾纷乱,理不出头绪。 3.下列对中年闰土的形象理解正确的一项是(C) A.闰土受到多重的压迫,生活艰辛,但满怀希望,充满活力。 B.